2015年浙江省六校聯考文綜試題 歷史部分12．《詩經》是中國文化的源頭之一。19世紀法國人比奧認為，《詩經》是“東亞傳給我們最出色的風俗畫之一，同時也是一部真實性無可爭辯的文獻。以古樸的風格向我們展示了上古時期的風俗習尚、社會生活和文明發展程度”。他在此強調《詩經》具有：A．強大的藝術感染力 B．濃厚的古典主義韻味 C．質樸的現實主義色彩 D．重要的學術研究價值13．“李斯受荀卿之學，佐成秦治。秦之法治實儒家一派學說之所附系�！吨杏埂分�‘車同軌，書同文，行同倫’，為儒家理想之制度。漢承秦業，其官制法律亦襲用前朝�！�…儒家《周官》之學說悉入法典。夫政治社會一切公私行動莫不與法典相關，而法典為儒家學說具體之實現，故兩千年來華夏民族所受儒家學說之影響最巨者，實在制度法律公私生活之方面�！辈牧现饕�表明儒學：A．強調大一統和以法治國 B．有利于維護封建統治C．是傳統社會的精神支柱 D．通過法典化、制度化得到普及14．福建省福清縣王氏六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸（筷子）爭吵過，而且這個家庭一直發展到清代，是福建歷史上受明清兩代封建王朝表彰而名揚一時的大家庭。導致上述現象出現的因素有： ①血緣親情產生的凝聚力 ②傳統的孝義觀念 ③政府的提倡和干預 ④商品經濟的發展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．蔣介石在1939年國民黨五屆五中全會上指出：“工作競賽，為蘇聯五年計劃成功之一大因素，蓋利用人類好勝心理，誘激其興趣而增加其效率，故效率始于礦工，終乃普之各業”，并親自擬定了工作競賽制度大綱的初步方案。此舉表明國民政府：A．力圖實行持久抗戰 B．準備借鑒蘇聯經濟體制C．力圖發展后方經濟 D．統制經濟政策的強化16．下圖是由厲以寧主編、1991年出版的《走向繁榮的戰略選擇》的部分目錄。據此推測該書的主題是A．清算“文化大革命”的“左”傾錯誤 B．總結真理標準問題討論的理論成果C．記錄十一屆三中全會以來的改革歷程 D．探討中國經濟體制改革的發展方向1971年10月在聯合國大會表決“恢復中華人民共和國在聯合國合法權利”的提案時，雖然美國不斷游說，但西方陣營的英國、法國、荷蘭、比利時、加拿大、意大利、葡萄牙都投了贊成票，美國控制下的拉丁美洲除古巴、智利外，另有7個國家也投票贊成。這說明A．西方世界三足鼎立 B．美國的霸主地位面臨多種挑戰C．兩極格局宣告結束 D．中國結束了被封鎖孤立困境魯迅于1898年從江南水師學堂肄業，后來他回憶說，“那時讀書應試是正路，所謂學洋務，社會上便以為是一種走投無路的人，只得將靈魂賣給鬼子，要加倍的奚落而且排斥的”，“在這學堂里，我才知道世上還有所謂格致，算學，地理，歷史，繪圖和體操�！保ā秴群白孕颉罚┻@段回憶A．是文學創作，不具史料價值 B．是作者臆說，理應不屑一顧 C．是真實經歷，可供歷史研究 D．是個人生活，缺乏社會意義閱讀“世界工業生產相對份額（1750—1880年）”對比表，對數據解讀正確的是 世界工業生產相對份額（1750—1880）（單位：%） 英國[1.94.39.519.922.9美國0.10.82.47.214.7中國32.833.329.819.712.5 A.制度創新是各國工業發展的共同原因 B.獨立戰爭促進了美國工業的迅猛發展C.閉關鎖國造成了中國工業的嚴重落后 D.工業革命的完成使英國工業領跑世界（2分）閱讀下列材料 材料一我國古代司馬遷所著的《史記》是一部具有世界眼光、記述當時中華民族所知的那個世界的歷史。在《史記》中，司馬遷記述了朝鮮、越南、印度以及中亞各國的歷史。 史學界認為，希羅多德(約公元前484—425年)是第一個具有“世界眼光”的史學家，所著《歷史》是西方最早的一部“世界史”。……他筆下的世界，除希臘本土外，還包括了西亞、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利等許多地方。 ——張廣勇《全球通史?導論》材料二美洲作物引進中國，大多發生在明清時期，其中既有玉米、甘薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類的油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有煙草、陸地棉（美棉）這樣的嗜好作物和衣被作物，總數超過二十種�！�…在不長的時間中獲得了相當快的發展，不少在今天的作物構成中占據舉足輕重的地位。究其原因，與明清以來人口增導致的人地矛盾加劇及市場經濟的發展有著密切的關系。 ——王寶卿《明清以來美洲作物的引種推廣對經濟社會發展的影響》材料三傳統文化認為“中國”是“天朝上國”，周圍各國稱“夷”（未開化的野人）。鴉片戰爭前人們認為西方的科學技術是“奇技淫巧”，皆“恥言西學，有談者則詆為漢奸，不齒士類�！� 鴉片戰爭后先是一些有識之士提出“盡轉外國之長技為中國之長技”，隨之掀起了學習西學、翻譯西書的浪潮。19世紀60年代起，“天朝”與“夷”的對稱演變為“中國”與“西洋各國”“泰西各國”的對稱，“夷務”也就演變為“洋務”�！�—王中祿《天朝上國的反思》 (1) 根據材料一，說明古代世界文明所呈現出的特點。（分）結合古代中國、希臘和羅馬的政治文明印證這一特點。（3分）根據材料二并結合所學知識，分析外來作物的傳入引種對明清時期社會經濟生活的影響。（6分）根據材料三分析人們對西學的態度發生了什么變化？（2分）結合所學知識，分析促使人們態度變化的原因。（6分）通過對材料“東西方文明”歷史現象的探究，你從中得到哪些啟示？（6分）特點：古代世界文明呈現出明顯不同的地域特色。（分）印證：古代中國的專制主義中央集權制度；希臘的城邦政治特別是雅典的民主政治；羅馬完備的法律體系各具特色。（3分）影響：豐富了農作物的種類，改變了農產品結構；糧食產量大幅度提高，緩解了人口激增的壓力；推動了農業商品化發展，提高了農業生產效率；改善了人們的生活等。（6分，答出三點即可）變化：由排斥到接受。（2分）原因：兩次鴉片戰爭失敗的刺激；先進中國人開眼看世界，學習西方的思想成為一股社會思潮；洋務派學習西方科技，掀起洋務運動。（6分）啟示：尊重文明的多樣性（或尊重各國優秀文明及其歷史傳統）；加強東西方文明交流；對待東西方文明要“取其精華、去其糟粕”等。（6分）！第1頁 共16頁學優高考網��！目 錄●第一章 經濟改革戰略的探討??????????????? 孟曉蘇●第五章 企業集團的發展途徑??????????????? 李源潮●第七章 農村工業化：結構轉換中的選擇????? 李克強●后記 改革是不可阻擋的趨勢??????????????? 厲以寧浙江省六校（省一級重點校）2015屆高三3月聯考歷史試題
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