2015—2015學年度高三復習階段性檢測生 物 試 題注意事項：1．本卷分I、Ⅱ兩卷。第1卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；卷面總分100分。2．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型用鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上，考試結束，第Ⅱ卷和答題卡一并收回。3．第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(A、B、C、D)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。第I卷(共50分)一、選擇題(1—30題，每題1分；31—40題，每題2分；共50分)1．碳元素是構成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是A．碳在細胞的各種化合物中含量最多 B．碳在自然界中含量最為豐富 C．在細胞的各種化合物中都含有碳 D．碳鏈構成了有機物的基本骨架2．在動物細胞和植物細胞中作為儲能物質的多糖分別是A．糖原、淀粉 B．糖原、麥芽糖 C．乳糖、纖維素 D．葡萄糖、淀粉3．從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是A．能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等B．可以產生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C．在洋蔥根尖分生區細胞中，有可能發生堿基配對行為的是線粒體、葉綠體、細胞核D．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等4，下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是A．細胞膜為選擇透過性膜，氨基酸、維生素都需要膜上載體協助通過B．抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分C．線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以允許蛋白質和RNA自由進出5．觀察植物細胞質壁分離與復原實驗的正確順序是①加清水②制作裝片③觀察質壁分離④加0．3g／mL蔗糖溶液⑤觀察細胞復原⑥觀察正常細胞A．①②③④⑤⑥ B．②⑥④③①⑤ C．①②③④⑥⑤ D．⑥①②④③⑤6．下列關于．ATP說法不正確的是 A．DNA．的復制和轉錄需要消耗ATPB．葉綠體中形成的ATP可以用于各項生命活動 C．一個ATP分子中有兩個高能磷酸鍵D．在有氧呼吸過程中，產生大量ATP的階段需要O2參與7．下列有關豌豆的敘述，正確的是A．萌發初期，種子的有機物總重量增加 B．及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害C．進入夜間，葉肉細胞內ATP合成停止 D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多8．牛的受精卵發育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內不能發生的是A．DNA的半保留復制 B．基因的選擇性表達C．姐妹染色單體的分開 D．同源染色體的分離9．二倍體西瓜作為父本，四倍體西瓜作為母本，二者雜交產生三倍體西瓜，以下敘述正確的是A．二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離B．三倍體西瓜結的種子含糖量較高，種子較大C．二倍體西瓜和四倍體西瓜是兩個物種D．三倍體西瓜含有三個染色體組，屬于單倍體10．下圖中乳酸菌存在的生理過程應是A．①②③B．①③C．①③④D．②③11．下圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸B．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響12．1分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質內，至少穿過的生物膜層數及磷脂分子層數分別是A．5層和10層 B．6層和12層 C．7層和7層 D．8層和16層13．下列關于生物學實驗中所用試劑的說法，正確的是 A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B．用吡羅紅染色劑處理細胞，可以觀察到DNA在細胞中的分布C．用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒D．判斷酵母菌是否進行酒精發酵，可選擇雙縮脲試劑14．如圖是生長素作用與其濃度的關系圖。下列說法錯誤的是A．曲線BC段說明隨生長素濃度的上升，促進作用減弱B．植物生長在CD段濃度范圍內受到抑制C．A、C點對應的生長素濃度既不促進生長，也不抑制生長D．AC段說明生長素具有兩重性15．下列關于種群和群落的正確敘述是 A．群落是生物進化的單位 B．豐富度是種群的重要特征C．基因庫是指一個種群的全部基因 D．群落是指一個區域所有的動植物16．以下關于人體免疫的敘述正確的是A．淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應B．對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發揮作用C．先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失D．HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程17．基因型為XbXb和XBY兩個體雜交，產生一子代的基因型是XBXbY，推測其原因是A．雄性減數第一次分裂異常 B．雌性減數第二次分裂異常C．雄性減數第二次分裂異常D．雌性減數第一次分裂異常18．下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是A．女性月經期子宮內膜脫落是細胞凋亡的結果B．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢，細胞膜的通透性改變C．細胞分化受基因控制，且不同細胞中基因是選擇性表達的D．環境污染加劇是當今癌癥發病率升高的根本原因19．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，相關敘述錯誤的是A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B．僅細胞4中含有合成物質a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關 D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞20．在下列物質或過程中，一般不會在人體內環境中出現的是①血紅蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲狀腺激素⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨胰島素A．①③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑦ D．③⑤⑦⑧⑨21．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是A．癌細胞在條件適宜時可以無限增殖B．癌變前后，細胞的形態結構有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖22．長期使用同一抗生素治病效果會下降，對于其根本原因的解釋最合理的是A．病菌逐漸提高了對藥物耐受能力 B．抗生素誘發病菌突變產生出抗藥性C．抗生素選擇并保留了抗藥性菌株D．抗生素超過了有效期23．根據噬菌體侵染細菌的實驗過程，下列分析正確的是 A．噬菌體DNA復制時，由細菌提供的條件是模板、原料、能量和酶B．在32P-噬菌體的侵染實驗中，上清液存在少量放射性可能是實驗時間太長造成的C．利用35S、32P同時標記的噬菌體侵染細菌進行實驗可以節約時間D．用噬菌體侵染3H標記的細菌，子代噬菌體蛋白質和DNA中的H都是放射性的3H24．下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。正確的選項是A．①過程中以 DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可以完成C．人的鐮刀型細胞貧血癥是血紅蛋白發生變化所致，是基因對性狀的直接控制D．若某段DNA分子上發生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會發生改變25．將在普通培養液中培養的蠶豆根尖轉入含被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養液中繼續培養，在第二個細胞周期的分裂中期，每個細胞中A．每條染色體的兩條單體都被3H標記 B．每條染色體都只有一條單體被3H標記C．有一半染色體中的一條單體被3H標記 D．每條染色體的兩條單體都未被3H標記26．若下圖中的各部分徹底水解，得到產物種類最多的是A．① B．② C．③ D．④27．人被狗咬傷后，需要立即到醫院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關敘述不正確的是A．注射抗血清可使體內迅速產生抗原—抗體反應B．注射疫苗的作用是刺激體內記憶細胞增殖分化C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和細胞增植28．右圖為生態系統碳循環模式圖，有關分析錯誤的是A．f表示大氣中的二氧化碳庫B．該圖中有三條食物鏈C．圖中的a一定是自養生物，b、c、d、e一定是異養生物D．碳以有機物的形式由a傳到b29．一正常男性初級精母細胞四分體時期具有的四分體數和染色單體數分別是A．23個92個 B．23對92個C．46個46個 D．23對46個30．下列關于植物激素及其類似物在生產實踐上的應用，符合實際的是A．黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B．細胞分裂素促使果皮細胞轉變成與母本相同的基因型 C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高D．乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進果實的發育31．假設a、B為玉米的優良基因，現有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進行了實驗(見圖)，下列說法不正確的是A．過程①育種方法運用的原理是基因突變，最大優點是能提高突變率 B．過程⑤可使用秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成C．過程②③④育種方法運用的原理是基因重組，基因型aaB類型經④后，子代中aaBB所占比例是5／6D．過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法，最大的優點是明顯縮短育種年限32.一雜合子(Dd)植株自交時，含有隱性配子的花粉有50％的死亡率，則自交后代的基因型比例是A.1：1：1 B．4：4：1 C．2：3：1 D．1：2：1 33.右圖表示人的細胞分裂的過程，n代表一個染色體組的染色體數，下列有關該細胞分裂的敘述不正確的是 A．不屬于人的體細胞的有絲分裂B．可發生在卵細胞的形成過程中C．可發生在次級精母細胞的形成中D．在細胞分裂中出現著絲點分裂 34.用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，堿基中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養基中連續復制4次。下列結果不可能的是 A．含有15N的DNA分子占7／8 B．含有15N的脫氧核苷酸鏈占1／16C.復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個D．復制后共產生16個DNA分子35．科學方法是生物學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤的是A.模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結構模型，種群“J”型增長的數學模型山東省濟寧市2015屆高三1月份期末測試（生物）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/427827.html

相關閱讀：談高考生物復習的回歸課本
江西省2019屆高三第一次聯考測試生物試題及答案
寧夏銀川九中2015屆高三2月第一次模擬考試生物試題
高中生物試題指導：解答生物學試題注意事項
廣東肇慶市2019屆高三第一次模擬考試理綜生物試題及答案