一、課文初步感悟
1
、閱讀課文，劃分劇情結構，歸納各部分意思
第一部分（從開頭到“霍拉旭
不要作聲！誰來了？”）：回述哈姆萊特逃回丹麥的經過。
第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）：哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。
第三部分（從“一貴族上”到結束）：哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。
比劍過程：道歉----
比劍-----
中毒-----
報仇（人文主義與封建主義兩種的思想沖突）
2
、探討劇中人物及關系
劇中人物及身份：如，哈姆萊特
王子
克勞狄斯
王子的叔父，弒君篡位者
喬特魯德
王后
波洛涅斯
大臣
雷歐提斯
波洛涅斯之子
奧菲莉婭
波洛涅斯之女
霍拉旭
王子摯友
奧斯里克
大臣
羅森格蘭茲 王子同學，背叛王子
吉爾登斯吞 王子同學，后背叛王子
劇中人物之間的關系：如，王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：是叔侄又是仇人
哈姆萊特與王后喬特魯德：是母子，又有著母嫁仇敵的隔閡
哈姆萊特與奧菲利婭：是戀人，又有因誤殺奧菲利婭的父親所產生的不可化解的矛盾
國王克勞狄斯與王后喬特魯德：原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾。
御前大臣波洛涅斯：既是國王克勞狄斯的幫兇，又是奧菲利婭的父親。
奧菲利婭：既深愛著哈姆萊特，又與其有著殺父之仇，與波洛涅斯有著骨肉親情。
雷歐提斯：既是哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。
結論：哈姆萊特的復仇面臨什么樣的人際環境？
哈姆萊特的復仇面臨著錯綜復雜的矛盾環境——親情
愛情
友情
仇人
二、合作探究（C
級）
1
、如何認識雷歐提斯這個人物形象。
雷歐提斯是一個令讀者同情、惋惜的人物形象。由于受封建倫理道德的束縛，他充當了奸王刺殺哈姆萊特的工具。最后害人害己，他是宮廷陰謀斗爭的犧牲品。
2
．奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番。這個情節輕松詼諧，但并不是劇情發展所必需的，怎么看待這類情節的存在？
【明確】奧斯里克來征詢哈姆萊特的意見時，拘謹守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應遲鈍，根本意識不到對方對他的嘲諷，哈姆萊特本來就很反感他，因此借機大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其實奧斯里克來哈姆萊特這里的任務幾句話就可以說清楚，作者卻饒有興致地描繪了他自以為文雅知禮實則拘謹呆笨的表現，以及哈姆萊特對他的嘲弄。這種情節是插科打諢性的，具有調節欣賞者的情緒、活躍場上氣氛的作用。在中國傳統戲曲里，也有類似的情況。
3
、哈姆雷特最終與對手克勞狄斯同歸于盡，對于這種結局，你認為哈姆雷特能否避免？
答案見教師用書課后第一題
4
、哈姆雷特和雷歐提斯比劍這個片段，情節緊張激烈，扣人心弦。仔細閱讀這一部分，說說幾個主要人物之間的復雜關系是如何推動情節發展的？
答案見教師用書課后第二題
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