《與微之書》講學案 【教學目的】 1. 了解古代文人書信格式，理解書信內容，積累古代文化常識，文言詞匯。 2. 體會作者心情，培養對友誼的珍視。 一、學前準備 （一）有關人物及 《與微之書》講學案
【教學目的】
1.
了解古代文人書信格式，理解書信內容，積累古代文化常識，文言詞匯。
2.
體會作者心情，培養對友誼的珍視。
一、學前準備
（一）有關人物及寫作背景簡介
白居易，字樂天，晚號香山居士、醉吟先生，杰出的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者，強調詩歌諷喻社會現實的作用，創作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十，白居易上書言事，得罪權貴，被貶為江州司馬，被貶的第二寫下著名的《琵琶行》，第三，給好友元稹寫下了這封信，敘述了他在九江的生活，抒發了離別思念之情。
元稹，字微之，新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇《鶯鶯傳》以自身經歷為藍本寫成。支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名，世稱“元白”。元和十，因與宦官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居易也被貶，即產生強烈的政治共鳴。
白居易29
歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉，交情匪淺。
（二）詩情與友情
1
、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩，兩人在“記夢”方面有何不同？
晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。
——《夢微之》
山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。
——《酬樂天頻夢微之》
2
、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境，表現了詩人什么樣的情感？
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
——白居易《舟中讀元九詩》
意境：
情感：
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
——元稹《聞樂天授江州司馬》
意境：
情感：
（三）古代書信別稱：尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。
(
四)
注出生字詞讀音：
膠漆（　　）
牽攣乖隔（�。�
札 （�。�
影幢幢（　�。�
提挈（　）
瘴癘（　�。�
　蛇虺（　�。�
　蚊蚋（　　）
自給（　�。�
啾啾（�。�
（五）參照注釋，整體把握全文大致意思，圈出難以理解的詞句。并思考以下問題：文中多次直呼“微之微之”，有什么作用？
二、疑難問題：

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