在高二學生大會上的講話稿：學會掌握自己的今天

敬愛的同窗們：

大家上午好！十分愉快學校能給我這樣的機遇和大家一起探討我們高中階段的學習和生活，愿望這段時間我們過得高興！更盼望大家認真聽，存有異議的處所可以會后以不同的情勢進行協商。

陽春三月孕育無窮活力，青春學子彌漫蓬勃生氣！

中學時期，是一個人終生中最俏麗的青春時代。在這個節令，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的激動，那知識的日漸積聚，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的裝扮，那故作成熟的舉措，那設上密碼的日記……都是一種簇新的體驗，都是一種成長的感到。尤其是高二，更是中學時代的要害階段。在這個階段，我們如何來把握自己，指揮若定，決勝于未來呢？

總結若干成功走過高中的學生的教訓，我們不難發明，他們都擁有剛強的意志、不凡的勤奮、必定的方法、正常的生活。借此培育了自己頑強、勤奮、智慧、豁達、陽光等等的優良品德！而這些，應該是我們每一個中學生都應當存在、也有能力具備的。

一、做一個有志向、有抱負的中學生（）

我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時間磨礪自己的意志。

志向是什么？志向應該是一個人精神至高追求的體現，我們會因為志向的激勵和號召斷定自己的人生方向，心甘甘心的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現而充實無比。過程是充實的，播種是出色的，兩全其美，何樂而不為呢？

在我們的身邊，就有很多過得十分空虛的同學，固然沒有展現過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力！想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么？不就是一種志向的體現嗎？家長&ldquo,經典語錄;為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸實的志向！老師語重心長的開導也是為了實現育人成才的志向��！

愛戴的周總理“為中華之突起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢？豈非要等到年邁乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限后悔？莫非我們就迫不得已的把自己原來可以實現的志向微微松松的讓給別人？我們信任，每一個人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個人都不生機自己落伍于人，立志不在遲早，不要怕你已經曠廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的弘遠的志向開端的，好好的梳理自己曾經迷亂的思維，制訂切實可行的規劃，讓所有都為我們的志向讓路，讓求學路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！

互動（現場隨機訊問多少個學生的志向）

舉例：志向高下有別，發生的能源也會有別！激勵有大志，但要從小事做起。

自己小時候的故事：媽媽說當老師的利益，自己想當老師，結果然的 成了老師，如果當時母親的文明水平高一些，說說胡錦濤主席，當初……

某些學生的“志向”：力爭三年娶一個準媳婦回家，于是，中國度庭歷史發展上閱歷了最悲慘的事件，兩個沒有志向的人組成了一個沒有志向的家庭，更關鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問題，即使未來有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下��！更會讓我們人類的先進滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒有志向的迫害！實在這不叫志向，這叫只想，很骯臟的自欺欺人的主意和做法。清純美麗的校園沒有人欣賞你們的故作姿勢，以此作為志向的種種體現更好的闡明了這些同學的心坎是如許的充實無助！

成功例子：阿里巴巴總裁的三次高考。

所以，我們要有志向，要有尋求！我們的追求：為了生存是最基礎的，為了父母那是良心，為了更高的目的那是高貴。

沒有志向的人不資歷談尊嚴，沒有志向的人哪里還有什么將來？

二、把勤奮看成最根本的準則

每個人的天資稍有差異，但上帝是公正的，他賜賚了我們每一個人一把開辟未來的利器——勤奮。只不外良多同學沒有注意到，有的同學卻公道的利用了。所以，今天大家成績呈現差別的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的氣力。

勤奮是權衡一個人的底線。

窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活踴躍向上。這樣的人博得了別人的尊敬。還有一種人窮且毫無長進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，長此以往還會成為社會的包袱。同樣是窮人，卻因為勤奮與否取得了不同的精神境界和評估，這，就是勤奮的力氣。

作為學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果廢棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，仍是一個不折不扣的勤和尚。（ ）一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰慧的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會失掉該有的光榮；一個不聰明的人也不勤奮，即便天上掉肉包子的時候不被餓死！也會被砸死！

舉例：三十七級復習班的一名特別學生。

看看你四周的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以鼓勵，怠惰也會沾染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更蘇醒的意識。

要把勤奮看成發掘自己潛力的寶貝。

勤奮不僅可以補充我們先天的不足，還可以更好的開發腦袋中知識尚未達到的范疇。頭腦越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進一步開發的潛力。記住，開發自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更懂得你自己。

我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實際，但每天早一點起床，更好的應用自己的時間，集中精神做好每一件事情，當真的實現自己的學習義務……這些看似平常的小事就是勤奮的體現！

我們身邊的很多人，許多同學就是憑借勤奮，更好的開發了自己的潛力，成為今天在學習上超群絕倫的人物。不要擔憂自己的勤奮沒有后果，厚積薄發的進程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以夸耀的東西��！

舉例：拖沓機——潛力的故事——自動勤奮挖掘

本來上高中時的體驗：英語 最笨的方法 合格 化學 最笨的方法 課代表

問問你們的家長、班主任、任課老師他們上學的時候有什么勤奮的例子

勤奮需要堅持的幫助。

高二，由于保持而漂亮。這是我開學之初寫得一篇文章，被“勵志畢生”全文轉載。歡送觀賞，提出你的見解。

勤奮就是當時我提到的需要堅持的很重要的一項。三天打魚兩天曬網的乍寒乍熱不是勤奮，勤奮需要長時間的堅持，在這些堅持中，你能力更好的積累知識，磨難意志！在堅持的輔助下，我們的勤奮才干用扎實的姿態，把這個階段需要把握的知識和發掘的能力酣暢淋漓的表白出來。

堅持有了勤奮的輔助，你就能闊別自己的惰性。

生活休會：偶然早起人人都可做到，難得寶貴的是每天如斯堅持，惰性恰是在這樣的堅持中離你而去！

“成功就是簡略的事件反復做”這是一位營銷巨匠的名言。每天看似簡單單調的學習，天天所付出的勤奮，就是“簡單的事情”，“反復做”就是堅持！做好了，就能勝利。比方我們面臨的基本常識，就需要一遍又一遍的反重復復的控制，這里的“一遍又一遍”就是堅持！

舉例：一段文章的背誦。書讀百遍，其義自現。

今天我們開會，一定有同學來日起床更早，學的更好，堅持吧！俗話說：勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才！提前慶祝學會堅持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會為你光顧的。

所以說，一個人的進取和成才，環境、機會、稟賦學識等外部因素誠然重要，但更主要的是依附于本身的勤奮與盡力。能到金字塔塔頂的動物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅持，能和雄鷹一起飽覽最美的景致。但假如缺乏勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精力，哪怕是舉動緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。

三、要學會應用必要的學習方法

學習要勤奮，但不注意學習方法就是逝世學。

適合的學習方式，能夠到達事半功倍的目標，這就是咱們為什么看到有一些學生似乎“不勤懇”成就卻非常優良的起因。所以，緩和的學習之余，看看本人的學習辦法是否須要調劑，或采用什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”跟古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。

但在自己成績不幻想的時候，不要把所有的原因歸納到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬于腳踏兩船，而投契的貨色永遠不會久長的。

實用于高二的學習方法點撥：

1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務

2、學會過片子式的回想法（午晚休、課間小憩）

3、留神各時光段的溫習內容（凌晨，晚上）

4、按期梳理知識構成體系

5、掌握記憶法則（嘗試先記再懂得）

6、學以至用（包含錯題記載的應用）

7、利用好手頭的材料（自己獨破做，而后對謎底）

8、弱課強補。

9、各科的注意事項

10、虛心和任課老師和我們的班主任求教

方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者機動的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們為你所產生的能量，無法計算。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔跑的。

所以，學會運用必要的學習方法，即是為你的求學路增加了恰當的光滑劑，會讓你前進的更穩更快！

四、學會處理學習生活中的問題

此外，對學習生活里面的一些其余問題，做簡單的提示：

1、生活節奏的把持（做好生活打算，語無倫次的事務處理也是才能的體現，張弛有度）

2、感情生涯的處置（義務意識，一根棒棒糖交流的青春，前面提到的家庭抱負，短淺的目光，不可復制的中學歲月，畸形的情緒價值）

3、生活態度正規化（不攀比生活，器重正常的生活立場的樹立）

4、注意節制自己的情感（水的性命 結冰晶體的事例 情緒很重要）

5、同學師生協調關聯（主動的找老師交換，寬容的看待自己的同學，冷處理一些抵觸）

6、解脫瑣事的煩擾也是一種提高的體現。

綜上所述，領有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學生活，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的耐勞，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充斥智慧的勤奮！請牢記：今天的每一份耕耘都是實切實在的，今天的所有付出都能讓你占有一個殘暴的未來！

立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞；

提實力，拼汗水博血汗，全力以赴再攀頂峰！

向前沖，從此我們不同凡響!

最后，祝所有的同學能在高二的這一癥結階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀！祝愿你們能以更加自負、陽光、勤奮的方式沖擊行將到來的生活！

[：激動自己 ]

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/112159.html

相關閱讀：工作成長演講稿
俞敏洪：用“4B”精神，做“5B”的事情
傳遞愛心感恩演講
中考百日誓師大會演講稿
2015抗戰勝利演講稿400字