初中畢業先生寄語（一）
歲月飛奔而過，人不知鬼不覺，我們已經渡過了三年難忘的初中生活。來日，你們將背起行囊，帶著母校訂你們的盼望，踏上新的人生途徑，首創美妙的未來。聚雖促，散卻依依。在這行將分辨的時刻，我對你們的成長覺得非常的快慰，對你們的將來表現由衷的祝賀。
今天是你們人生的一個特殊時刻，你們至此已經圓滿停止了自己的初中生涯，走出母校，走入更遼闊的天地。在以往的生活中，你們跟老師結下了深沉的師生情義，和自己的同學摯友也儼然兄弟姐妹，青春是一本太匆促的書！三年的時間，擦肩而過，似水流年，有些記憶會跟著歲月匆匆的淡去，然而在老師心中，卻永遠忘不了你們書桌前的瑯瑯書聲，體育場上剛毅的步調，忘不了咱們一起無牽無掛的談天說地，忘不了你們一次又一次的無心之過，更忘不了你們青春的風度，忘不了你們對常識執著的尋求，忘不了你們拼博的精力，播種的喜樂，難忘的友誼……三年、三年的初中學習，你們閱歷了一個成長的過程。
告別期近，雛鷹即將高飛。
同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的冀望走向漫慢的征途，盼望你們記得�；丶铱纯矗纯葱@的變更，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感觸。你們的老師將始終守望在這里，祝愿著你們，等待著你們佳音回報！
初中畢業老師寄語（二）
在艱苦眼前，你如果總是彎著腰，就成“c”，如果你再跪下，就成“s”，那么，還是站起來吧，站起來，就成了“I”，“I”在英文里，大家都知道，就是大寫的“我”。“我”自身是一道透明的景致、是一塊立體的多棱鏡。因此，同學們，正視生活吧！生活生活就像陽光，哪怕太陽底下的足跡很丟臉見；但雨中留下的腳印永遠是清楚的，那就多到風雨中去跋涉吧！因為青春是一筆價值連城，也是一個變量，屬于從前，屬于現在，也屬于未來。之所以愿你們做一個葛朗臺式的守財奴，千萬不要大方，更不應該鋪張揮霍自己的青春！當然，當然如果你們想做一只田雞，依我看，青蛙還是不見天的好。
同學們，人生的元素周期表，門捷列夫不給你們排好，你們仍是去尋找一下自己的目的，應當排在那個方向、那個地位。
有人說：初中畢業是人生的一個轉折點，它象征著人生的另一個出發點，昔日的談論、抒懷應轉向敘述，敘述緩緩人生。好！當初破意已畢，就看你們去布局謀篇。由于，人生的路猶如“……”，你們從這一端走向另一端，碰到的將是無數個“？”，但同窗們，謹記！只有你們剛強地走下去，終極會得得到一個美滿的“。”，到時候當你們驀然回想，將會沖動地打上一個“！”。
當然，同學們！無論未來的生活呈現多少曲折和艱苦，愿你們的微笑永遠像蒙娜麗莎，并且在生之過程中，()對待別人的長處最好用加法和乘法，看待自己的毛病最好用除法和減法。愿同學們在往后的生活中，永遠堅持維納斯的情緒、愛因斯坦的腦筋，千萬不要用金子去換焦炭，那無疑是傻子；但是，如果用比金子更可貴的時光去做沒有意思的事，那就得在“傻子”的會見再加上“est”。因而，老死（老師），逝世人（詩人）不想祝福你們萬事如意！那樣，假如有一天你們一事不如意，便會把我的祝福撕掉扔在地上的。最好，還是送一個字給你們吧。你們曉得“路”的構造嗎？一邊是“足”，一邊是“各”，意思是各走各的路，那么，請走好你們自己的路吧！自從認識你們的那天起，我就一直在苦苦地想措施忘卻你們。今天，機遇終于來了……就讓我無聲的話語，融進山野的風。
三年��！充斥感情的三年、富有詩意的三年，使我從新意識了本人，從喪失自己的進程中，我又取得了一個全新的自己。
三年里，我扶植了一株“勿無私”，你們帶走吧。分離之后，那葉上的情絲和根上的期望。
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