學國旗下講話
　　
　　學雷鋒國旗下講話（一）：《唱響學雷鋒的贊歌 》
　　
　　各位尊敬的老師、心愛的同學：
　　
　　大家好！
　　
　　本周禮拜五是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的熱潮，這股永吹不停的“東風”，是人們對以往學雷鋒活動的總結和連續，又是雷鋒精神的深入和發揮。
　　
　　學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人為樂精神、群體主義精神、艱難精神等
　　
　　猶如學們早上吃完早餐后塑料袋應怎樣處置呢？（放進垃圾箱）當發現地上有廢紙應怎樣做？（自動把它撿起，放進垃圾筒 ）；當發現某同學心理不高興時怎么做？（主動去勸告）；當某同學身材不舒暢時怎么辦？（即便 向老師匯報）；當同學碰到難題時（主動去幫忙）；當撿到錢幣或物品時（會主動交給失主或老師）；當發明同學亂扔廢紙、帶零食回校、蹂躪草地等違規動作時（及時禁止，提出友誼倡議）。
　　
　　當遇見老師、同學、長輩時（很天然地有禮貌地召喚一聲“老師，你好！”、“老師，再見！”、“爸、媽，我回來啦！”），實在，以上所說的都是學習雷鋒精神的表示。
　　
　　另外，學習上，有同學從不廢棄一道困難，獨破思考，耐勞研究，這一舉一動的件件小事，充足表明同學們高尚的思維品德跟良好的行動習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們面前，我們要做當代的小雷鋒，事事為別人著想，處處為別人斟酌，多做好事，爭當優良的文化學生。
　　
　　雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象始終刻印在人們的腦海里,名人故事。
　　
　　老師們、同學們，學雷鋒并不生疏，學雷鋒并不遙遠，學雷鋒并不艱苦，學雷鋒并不爭臉。本周三咱們請求各班應用班隊會發展“我學雷鋒 我光彩”運動，可觀看片子，故事競賽，同學事跡評比的情勢各班評比出10位小雷鋒，宣揚其業績，其中五年級同學開展打掃校園門前一條街活動。盼望大家以此為能源，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際舉動唱響一曲又一曲學雷鋒的贊歌。
　　
　　學雷鋒國旗下講話（二）：《學雷鋒與時俱進》
　　
　　尊重的各位老師，敬愛的同窗們：
　　
　　大家好！
　　
　　今天我演講的標題是《學雷鋒與時俱進》。陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，人們開端以各種行為向雷鋒叔叔學習。雷鋒精神老是跟著春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣味。
　　
　　多少十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆可貴的火種，代代相傳，雷鋒在就義的時候年僅22歲，他的義務感和貢獻、友好、互助、先進的意愿精神鼓勵著我們。我們是新時期的中學生，更應當向雷鋒叔叔學習，倡導以“從自我做起，從小事做起”，培育“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真求實”的精神弘揚光大。同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就躲避，功課是否獨立實現，測驗是否做到誠信；（ )生活中你是否主動關懷過你身邊有困難的同學呢？是否自發的拾起地上的果皮紙屑，是否踴躍愛惜校園的公共設施呢？好，不要認為只有走到街頭，深刻社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反應出你的閃光心靈。再有，我們還生機看到更多的學習好并且學有余力的同學可能主動輔助身邊學習不如本人的同學，構成“一幫一”或“多幫一”的結對局勢，一起盡力獨特實現學習提高，這也是學雷鋒精神的體現。
　　
　　同學們，讓我們今后：對待同學要像春天般的暖和；看待學習要有春天般的熱忱；對待本身毛病要像秋風掃落葉一樣“絕不留情”，把雷鋒精力中所包括的人格的自我修煉，美妙、溫暖的人際關聯，在我們學習生涯中落實體現，愿望我們個個都是小雷鋒！
　　
　　我的報告完了，謝謝大家！

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