高中春季開學儀式學生發言稿

　　
各位老師、各位同學，大家下戰書好：
　　
　　很幸運作為學生代表在這里和大家分享學習心得。愉悅祥和的春節已經從前了，我們迎來了充斥盼望的春天。俗話說：一年之計在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充足的預備，有打算有步驟地播下勤奮的種子。下面我想聯合自己的實際情形談幾點個人學習領會：
　　
　　1、器重課前預習
　　
　　課前預習是學習的主要環節，預習能夠打掃課堂學習的常識阻礙，進步聽課后果；還可能溫習、堅固已學的知識，最重要的是能發展咱們的自學才能，減少對老師的依附，加強獨破性。
　　
　　2、課堂一心聽講
　　
　　假如在每節課前，學生都能自發請求自己“必須當堂把握”，那么上課的效率一定會大大提高。因此，無論上什么課，我都當真聽講，課后及時的把我在學習中的迷惑提出來，和老師交換。老師會在給我們解懷疑的同時給我們裁減一些相干的知識，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效力我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。
　　
　　3、課后及時復習
　　
　　及時復習的長處在于可加深和強固對學習內容的理解。依據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，而后逐步遲緩下來。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。
　　
　　4、作業鞏固提高
　　
　　造作業可以加深對知識的懂得跟記憶；通過做作業，把輕易混雜的概念差別開來，對事物之間的關聯懂得得更明白，公式的變換更機動。（）做作業可認為復習積聚材料；功課題個別都是經由精選的，有很強的代表性、典范性。因而就是做過的習題也不應一扔了事，而應該按期進行分類收拾，作為復習時的參考資料。
　　
　　5、擅長總結反思
　　
　　反思是解題之后的重要環節。如解題的思路、有無其他的方式等。應當有錯題集，定期把錯題拿出來看看，會取自得想不到的效果。
　　
　　對我們高二的同學們來說，學業程度測試將要降臨，沖A是每位同窗的目的，一個A，就可以在高考中加一分，而4個A就可以加5分！五分，它可以是近萬個名次的差距，更可能決議了我們是否可以考上心中夢寐以求的大學！
　　
　　為了這個目標，我們情愿成為“學習狂人”，甘愿將平時玩鬧的時光省下來，只為了能記住一個知識點或者多鉆研一道題；校院內，多的是同學之間的彼此問答，獨特復習的聲音，少的是其余雜七雜八的高談闊論。這種感到就象是在進行一場800米的賽跑，道路中的揮汗如雨會讓我們感到更加暢快淋漓。當你累得走不動了，抬仰頭，遠望遠方，目標就在那號召你呢！可別讓它等你太久了！
　　
　　就我個人而言，我籌備天天在必修作業上花至少３個小時，以課本為主，控制基本知識。地輿這門學科，想要學好就是靠讀圖理解，多做章節小考試。生物也是這樣，但在某些方面也仍是須要去理解和研究，先保障把老師發的講義全體弄通后再做題。如化學，光把老師給的默寫講義背出來是不夠的，必定要本人多做題！至于物理，看似就這樣多少個簡略的公式，但不知卻蘊含了多少玄機，因此就更有必要多做課外習題！
　　
　　每天都要在各學科上花時間，但也不能急于求成，必需一章一節每個知識點都復習到位！
　　
　　屬于永遠不廢棄的人。由于勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭取得了二十年血汗的結晶——《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了可貴的文學遺產《世間笑劇》；還是因為勤懇，愛迪生才有一千多種巨大的迷信發現。
　　
　　路遙知馬力，日久見人心。未滿20歲的我們，用十足的勇氣迎接挑釁；用百倍的盡力贏取播種；用千般的熱忱追趕；用萬分的真摯盼望別人的確定。這一份執著，這一份動搖，就是屬于我們自己奇特的漂亮。
　　
　　迎戰小高考，我們有信念獲得最好的成就，以回報老師的辛苦培養，更是對自己付出的最好嘉獎！我們高二的每一位同學都深信我們會勝利通過小高考，請看我們的舉動吧！
　　
　　謝謝大家。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/98355.html

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