當受導者處于某個內心狀態（意念、思想及情緒），而輔導者認為需要他改變的話，輔導者可以用一些說話或行為打破受導者的內心狀態。
　　1、什么時候應做“打破狀態”？
　　當輔導者遇到下面的情況，便應該進行“打破狀態”：
　　·受導者陷入過份的情緒狀態，以致輔導不能繼續。
　　·輔導者想知道受導者處于某個困境時所表現出的可觀察征象，會引導受導者進入該個狀態。當輔導者已清楚掌握了那些征象，便應進行“打破狀態”。
　　·無論因為任何事，受導者若在離開輔導者之時表現出正處在負面情緒之中，輔導者都有責任進行“打破狀態”。
　　2、怎樣做“打破狀態”？
　　“打破狀態”的做法很多，沒有指定的說話或行為�？偟膩碚f，能使到受導者中斷原來的負面思路、說話或行為，因而改變了內心狀態，便算成功的“打破狀態”。常用而且容易的有以下數項：
　　·問一些與之前事物完全無關的問題，例如：“你的手表在那里買的？”
　　·指示受導者注意一些無關的事物，例如：“那個杯子有裂痕，看得出嗎？”
　　·引導受導者離開原來的位置，做一些不同的行為。例如：“幫我去倒杯水，可以嗎？”
　　3、 應注意的事項：
　　·輔導者必須觀察受導者的確已經從剛才的內心狀態跳了出來，“打破狀態”才算完結，否則，應繼續直至有效果。
　　·純熟的輔導者只須用1-2句說話便能成功做出“打破狀態”，以便繼續所擬定的輔導方案。一些經驗不夠的輔導者往往把“打破狀態”變成閑談，浪費時間，亦使輔導效果減低。
　　·“打破狀態”是最理想的例子去證明NLP的一個重要觀點：“內容不重要，進行過程才是重要。”為了打破狀態而說的話，其實一點也不重要，受導者改變了內心狀態這個效果才是重要。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 /nlp/2237.html

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