學習內容復習和除法

學 習 目 標
知識性 1、通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，商變化的規律正確熟練地計算。

能力性2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。

情感性培養學生的反思意識和合作精神

學習重、難點乘除法筆算的方法，積的變化規律，商不變的規律
正確熟練地計算

教具、學具實物投影儀

學習內容教學程序與策略學 生 活 動教學隨筆與教后反思
導學提綱1. 你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？
2. 你能回憶一下積的變化規律，商不變的規律？
3. ，說一說筆算的方法是什么？

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一.復習整理：

二、復習知識點

1、本節課對“和除法”這部分知識進行整理和復習。
板書課題：復習乘法和除法
2、打開數學書看第三單元和第五單元的內容，看看都學習了哪些內容？
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？
老師指導并歸納，總結在黑板上。
問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？
1、復習口算
直接說結果。
2700÷30= 180÷60= 360÷40=
240÷60= = 800÷40= 420÷60
54÷3= 60÷30= 250÷50=
130×5= 2×380= 150×6= 18×3=
23×4= 7×13= 460×2= 7×50=
說一說口算的方法是什么？
2、復習估算
522÷70≈ 710÷92≈ 543÷90≈
學生看書，小組合作進行歸納

口算整十數除商是一位數的口算，可從除法意義上想得數，也可用乘法去想，算后要驗算一下，驗算時可以用乘法驗算

整理歸納所學知識，構建知識結構，掌握和理解知識間的聯系。

通過練習，使學生掌握口算和估算的方法

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四．總結：
五、作業；350÷68≈ 455÷70≈ 678÷80≈
說一說估算的方法是什么？
3、復習積的變化規律，商不變的規律。
不計算，直接寫出下面的積或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=
根據什么算出結果的？
4、復習筆算
1）948÷38= 2496÷47=
4325÷48= 3276÷84=
2）245×27 = 530×48=
509×50= 802×37=
組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？
5、解決問題
1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？
指出題中的數量關系，列式計算
路程÷時間=速度
2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現在增加了15條船，每天一共收入多少元？
3）總復習9、10

這節課復習了什么？有什么收獲？

練習二十一4——8

兩位數除法的估算，一般是把兩位數看作與它比較接近的整十數，再口算出結果

學生獨立完成后全班匯報，訂正結果

通過復習，使學生掌握筆算乘除法的計算方法，能正確熟練的計算。

培養學生分析問題和解決問題的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/50991.html

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