教學目標：

　　1、知道不同類型的車輛發出不同的鈴聲，模仿它們發出的不同聲音。

　　2、嘗試體驗兒歌的韻律美和節奏美。

　　教學準備：

　　認知準備：認識常見車輛，了解它們發出的聲音；

　　材料準備)：各種玩具車輛。

　　活動重點：

　　在兒歌中模仿不同車輛發出的聲音，體驗樂趣。

　　教學過程：

　　一、說說自己上幼兒園的方式

　　1、 介紹自己早上是怎么來幼兒園的（請坐車的幼兒說說是什么車）。

　　2、 談論車子為什么跑得快，車身下都裝著什么。

　　二、學念兒歌

　　1、 欣賞教師朗誦兒歌。

　　2、 說一說兒歌里出現了什么車，發出怎樣的聲音。

　　3、 師生共同扮演司機，一起邊念兒歌邊模仿開汽車的動作。

　　4、 談談說說：有的小朋友說自己是坐自行車來的。自行車有沒有車輪？它會發出怎樣的響聲？

　　5、 將兒歌中的汽車改編成自行車，欣賞教師念兒歌。

　　6、 師生一起邊念兒歌邊模仿騎自行車的動作。

　　活動重點與難點：在兒歌中模仿不同車輛發出的聲音，體驗樂趣。

　　三、游戲“車輪骨碌骨碌轉”

　　1、 聽教師的信號變換車輛，邊念兒歌邊開車。

　　2、 按自己的意愿選擇玩具汽車，邊念兒歌邊開車。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1060751.html

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