活動目標：

　　1.學習兒歌，理解兒歌內容，正確發出：褲（ku）、穿(chuan)、鉆(zuan)等字音。

　　2.學會邊念兒歌，邊表演穿褲子的動作，會用“……像……”的句子。

　　3.知道自己的事自己做。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書2.長褲子活動過程：

　　1、導入：

　　師：小朋友們喜不喜歡猜謎語？

　　一間屋，叁個門，里面只住半個人。動腦筋，猜猜是什么？（褲子）教師出示褲子，這個謎語的答案就是褲子，我們來仔細觀察一下褲子，師：你們知道這兩個長長的地方叫什么嗎？它們兩個有一個共同的，而且好聽的名字叫做褲筒。

　　你們覺得這褲筒想什么呢？請小朋友們仔細地想一想。

　　2、過程師：老師已經想好了，而且我把它編進了一個好聽的兒歌里，不信，你們聽！

　　穿褲歌一條褲子兩個筒，兩個褲筒像山洞。

　　小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞。

　　右腳鉆進右山洞, 左腳鉆進左山洞。

　　嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進山洞。

　�。ń處熞贿吥顑焊�，一邊表演穿褲子，讓幼兒初步感知兒歌內容。）師：剛才的兒歌里說了什么��？一條褲子有幾個筒呢？兩個褲筒像什么呢？

　　師：兒歌里面是怎么穿褲子的呢？我們一起來表演一下，來，跟著老師試一試！

　�。ń處煄ьI幼兒念兒歌，并觀看動作，鼓勵幼兒的模仿動作）師：兒歌里說：兩個褲筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？

　　“像”是用來比喻的，并不是真實的，例如：小朋友的小臉蛋像紅撲撲的蘋果，我的玩具像山一起（啟發幼兒用這個詞，造簡單的句子）3、我們學會了穿褲子的兒歌，那現在我們來一場穿褲子的比賽怎么樣？

　�。ń處熤v解比賽要求，要一邊念兒歌，一邊穿褲子，比一比誰穿的最快最好）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/461521.html

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