小班綜合：會唱歌的瓶寶寶

教學目標：樂意探索瓶子唱歌的秘密，體驗其中的樂趣。

教學準備：

（認知準備）幼兒有初步使用工具的經驗；

(材料準備)幼兒每人一個裝入各種材料的瓶子和一個空瓶子，可發出響聲的材料，鑷子、勺子等工具，歡快的音樂。

活動重難點：

（活動重點）能嘗試著使用多種材料使瓶寶寶發出聲音；

（活動難點）借助工具將材料裝入瓶中。

活動過程：

一、玩瓶子

1、幼兒自己擺弄瓶子玩。

2、說一說，這些瓶子是否一樣，有什么不一樣。

3、師生一道將“會唱歌的瓶子”放在一起，將“不會唱歌的瓶子”放在一起。

二、不一樣的瓶子

1、交流：為什么有些瓶寶寶會唱歌，而有些瓶寶寶不會唱歌？

2、打開瓶子看一看（配以指導語：轉呀轉呀轉，瓶子打開了）。

3、動手做一個“會唱歌的瓶寶寶”:

·教師示范——分別用鑷子、勺子往空瓶中裝入一種材料；

·請幼兒選擇工具與材料，往空瓶中裝入一種材料，并擰緊瓶蓋。

三、瓶寶寶會唱歌

教師帶領幼兒和著音樂有節奏地搖動瓶寶寶。

四、延續活動——在區角“炫動劇場”中隨著音樂玩瓶寶寶。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1147834.html

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