小班音樂游戲《誰是小熊》

一、活動目標：

1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協調地做小跑步運動。

2、提醒幼兒傾聽音樂，當音樂停止時迅速找到座位就近坐下。

二、活動準備：

1、教會幼兒唱《誰是小熊》的歌曲。

2、幼兒會玩搶椅子游戲。

三、活動過程：

1、出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。

----“今天有一個可愛的小動物來咱們小一班做客了，你們猜猜看會是哪個小動物呢

？”

----“好了，你們的大眼睛看好了，是誰呀？”

哦，原來是小熊來咱們班做客了，你們開心嗎？來，我們一起來跟小熊打個招呼吧！

----“其實呀，小熊今天要跟我們玩個好玩的游戲，哎，你們的小耳朵仔細聽，它會

給我們帶來什么好玩的游戲呢？”

2、熟悉歌曲《誰是小熊》

----哦，原來小熊今天給我們帶來了一首非常好聽的歌曲。名字叫《》，哎，這首好

聽的歌曲我們小一班的小朋友也會唱了，對不對��？那我們一起跟著小熊把這首好聽

的歌曲再來唱一遍吧。

----“歌曲唱完了，誰沒有家��？”

哎，奇怪了，小熊怎么會沒有家呢？你們看，我們在做的每一個小朋友都有自己的家

對不對？豆豆，你有家嗎？那你的家在哪呢？

告訴你們一個好消息，其實啊小熊是有自己的家的，為什么歌曲里唱到小熊沒有家呢

？因為啊，在一個茂密的森林里，它呀到處玩耍，東走走西看看，山洞里面空蕩蕩的

，沒有一個小動物，所以啊，它才迷路的。我們大家一起幫助找找這個傻小熊吧！

----“怎么樣才能幫助這個傻小熊呢？”看看老師是怎么玩這個游戲的？

3、教師示范，介紹游戲玩法。

----“今天老師搬了五張椅子，變成了一個圓，老師啊要請劉偉小朋友圍著椅子坐小

炮的動作，當音樂停止的時候，我們的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，沒有找

到椅子坐下的小朋友就是傻小熊�！�

3、再次游戲，加強規則意識

----“這個游戲好玩嗎？”還有誰想上來再來玩一玩的？

總結：組織幼兒掌握游戲的結尾處，音樂停止的時候，老師問：小熊是誰呀？我們的

小朋友要用銷售指著沒有找到椅子的小朋友說：小熊就是我。

4、再請所有幼兒進行游戲，感知游戲的玩法。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1222561.html

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