活動目標：
　　1．感受音樂，激發幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
　　2．引導幼兒按舞蹈的節拍做動作，培養幼兒的節奏感。
　　3．進一步鞏固側墊步步伐，學會腳尖前后點地動作。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、導入部分
出示課件，引起幼兒興趣。
——并談話引出小熊的家
二、基本部分　　
1、依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來。
　——邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什么樣子的呢？誰來模仿一下
——熊媽媽長的什么樣子��？誰來模仿一下
　　 ——最后這是誰呢？熊寶寶真可愛，我們一起來模仿一下
　　小結：小朋友們編的動作可真漂亮！原來小熊的一家有三口人，熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。
三、幼兒欣賞音樂、理解音樂。
1．小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽！
2、幼兒欣賞音樂
3、幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。
4、小結：小朋友們剛才跳的真棒！老師啊聽了這么好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎？引出舞蹈《三只小熊》
四、幼兒欣賞并模仿舞蹈動作。
　　（1）播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞；提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的。
　　（2）幼兒欣賞后，教師提問。
　　 ——剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀？展示給我們看一下。"
五、引導幼兒學習舞蹈。
　　（1）師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。
　　（2）重點指導幼兒練習腳尖后點地的動作。
　　（3）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。
六、活動結束。

活動反思：
活動從幼兒平時喜歡的兒歌、故事為出發點，將音樂與舞蹈巧妙的貫穿其中，幼兒在學中樂、樂中學。感受了音樂，激發了幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。通過兒歌引導幼兒按舞蹈的節拍做動作，培養了幼兒的節奏感。還有不足就是要游戲性再強一些，中間應該加難度，給幼兒挑戰的空間。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1253214.html

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