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小班音樂教案:小司機

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班音樂教案 來源: 記憶方法網

  活動目標:

  幼兒認真的觀察老師出示的教學掛圖,學著聽辨不同的音樂信號,能按音樂信號進行動作。體驗與同伴音樂游戲的快樂,對音樂產生喜愛。

  活動準備:

  1.自制小汽車、紅綠燈。

  2.教學掛圖《過馬路》。

  活動過程:

  1.出示教學掛圖,說說過馬路的經驗:

  ——“圖片上有誰?他們在干什么?”

  “你是怎么過馬路的?為什么過馬路要看好紅綠燈?”

  “過馬路時還有誰要看好紅綠燈?”

  “小司機怎樣開汽車?今天我們就來學做小司機。”

  2.體驗游戲“過馬路”:

  老師手持紅綠燈,幼兒學做小司機按信號游戲(紅燈停,綠燈行)。

  3.聽音樂,辨認音樂信號:

  老師彈奏不同的音樂(高音、低音),幼兒討論各代表的信號:

  ——“這兩個聲音有什么不一樣?”

  “高、低音可以代表什么顏色的燈呢?”

  教師根據幼兒討論的傾向,決定高、低音代表不同顏色的燈。

  4.游戲——小司機:

  老師彈奏劃音,幼兒探索其代表的信號:

  ——“這個聲音像小司機開車時的什么動作?”(剎車)

  老師交替彈奏三種音樂信號,幼兒愉快的游戲。


本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/1283702.html

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