一 、教學目標
1、通過動手操作掌握5以內數的分解和組成，理解整體與部分地關系。
2、培養觀察操作、表達能力以及初步的自學能力。
二、預計教學時間：1 節
三、教學重難點
5以內數的分解和組成
三、教學活動
（一）復習舊知
1、前面我們學習了那些數？誰能數給大家聽？我們一起數一數。順著數，從小數到大；倒著數，從大數到小。
2、復習比較大小
出示數字卡片1~5，誰能給大家提問題？
（二）學習新課
1、創設游戲，小組學習5的組成
（1）今天老師想請同學們做一格分小棒的游戲。請準備5根小棒，看誰的動作輕又快。把5根小棒分成2份，看誰的方法多。分完后，請與同桌交流一下。（教師巡視指導）
（2）交流展示
請不同分法的同學展示。
教師：剛才同學們相處了好幾種不同的方法，怎樣才能把每種方法都想全呢？同桌商量一下。（教師巡視，發現按順序分的請他與同學們分享。L
（3）全部同學再自己邊說邊按順序分一分。（板書分合式）
（4）小結：通過分小棒我們得到了5的組成，請仔細觀察，你有什么發現？
（5）讀一讀5的分解
2、游戲：
（1）老師準備了5個小方塊，想請同學們玩一個猜數的游戲，喜歡嗎？
（2）（右手拿3個小方塊藏在身后，左手出示2個）猜一猜，右手有幾個？
（3）右手藏1個
（4）右手藏2個
（5）老師想問問你們：是怎樣猜锝這么準的？
3、鞏固5的分解，搶答：對5的口令
4、小組自學4、3、2的分解
（1）剛才我們通過跟小棒編出了5的分解，下面請你在小組中試著編出4、3、2的分解。
（2）匯報板書
（3）小結：4、3、2的分解，并組織全班讀一讀
（三） 鞏固練習
【基礎練習】
1、 完成書第19頁“做一做”，先獨立完成，匯報訂正。
2、 書第20頁“做一做”
3、 同桌玩5以內的猜豆子游戲
4、請畫出花瓶里缺少的花。
5、哪兩個數合起來是5，請用線連起來。
6、 填一填。
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