活動準備：
種子，梨樹，麥苗的圖片，
活動過程：
一、情境導入，引起幼兒的興趣。
情境：帶幼兒郊游看種子、梨樹、麥苗遇春雨。
二、提問，引導幼兒感知與植物的生長關系。
1、向幼兒講解春雨的概念：春天下的雨叫春雨。
2、問：你們喜歡春雨嗎?為什么?
引導幼兒感知春雨與植物生長的關系。
三、出示圖片，幼兒欣賞詩歌。
1、引導幼兒模仿春雨的動作和“滴答”的聲音。
問：詩歌的名字叫什么?春雨是怎樣下的?
詩歌里種子、梨樹、麥苗都說了什么?
四、幼兒學習詩歌。
師生共同完整朗誦，并邊做動作表演。
五、幼兒分角色進行詩歌表演。
幼兒自由選擇角色進行表演。
六、小結
師：還有誰喜歡春雨呢?
小結：春天到了，有許多的小動物、植物都很喜歡春雨。
語言描繪活動：畫龍點睛
小班感受散文中自由遐想活動：我多想
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