1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護環境，講究衛生。
2、引導幼兒觀察角色的動態，嘗試用連貫的語言大膽的講述情節。
3、引導幼兒發準“掃帚”的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容“太陽”等等。
二、活動重難點：
1、引導幼兒完整連貫的講述。
2、引導幼兒感受和描述小兔子和其他小動物不同的對待垃圾的想法和表現。
三、活動準備：《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。
四、活動過程：
(一)開始部分
1、教師利用談話導入課題。
提問：“有了垃圾怎么辦?”(讓幼兒結合生活經驗說說)
(二)基本部分，引導幼兒看圖講述
1、出示圖一，引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問：“圖片上有什么?”“一共住著幾個小動物?”“他們分別住在幾層樓?”
(2)引導幼兒連貫講述圖一
2、出示課件圖二，引導幼兒觀察指導講述。
(1)提問：“什么升起來了?”(使用形容詞)“小動物們在干什么?”(引導幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音)“草地上怎么樣了?”“你認為他們這樣做怎么樣?”“你們有垃圾會怎么樣做?”(滲透情感教育)
中班教學設計：小小理發師
語言活動:相反王國
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/253717.html
相關閱讀：語言活動：一、二、三自己爬起來
幼兒園漢語拼音教案：拼讀練習（二）
語言活動《小狗抬花轎》教學反思
小老鼠找家
幼兒園圖畫書閱讀設計：月亮的味道