一、 提供豐富多彩的范例很重要，不但能激發幼兒的作畫興趣，而且還可以給幼兒提供一個欣賞、借鑒和模仿的平臺。在第一研中，教師提供的范例數量較少，而且畫面色彩暗淡，這樣就起不到給幼兒一個美的享受，思維的想象力受到一定的限制。于是在第二研中及時進行了調整，特別是底色的運用，使畫面一下子顯得豐滿、有層次。
二、要抓住石頭畫的特點來突破難點。石頭有其特殊的特點，作畫的空間小、表面不光滑、底色較深、不易吸水等。那么在教學時，應該抓住這些特點來實施策略。如空間小，就要提供小號的筆，以小筆觸為主，不易做大的平涂，在挑選石頭上宜選取大塊的石頭；表面不光滑，這就與在紙上作畫有所區別，一筆下去，可能畫得不會很流暢、圓潤，需要第二次或第三次的潤筆，才不會有“枯筆”的現象；石頭大都為灰黑色，底色較深，因此在投放的顏料宜多投放亮度、明度高的色彩（特別是底色的運用上更應如此），少用深色、暗色的顏料，這對畫面的最終效果有著很大的關系。
三、目標定位有點高。中班幼兒接觸水粉畫的機會不多，繪畫技能較缺乏，水平有限，這就更增加了活動的難度。石頭畫的第一教時可以是熟悉繪畫材料的特性，用一些色塊、線條或是簡單的圖案等來裝扮石頭。在幼兒有了一定的繪畫基礎后再讓幼兒根據石頭外形來畫相應的小動物。
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