1．訓練思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。
2．通過創造性的講述，鍛煉幼兒的口語表達。
二、活動準備
（一）物質準備各種色紙、各種動物字卡。
（二）知識經驗準備幼兒已認識各種常見動物及其名稱。
（三）環境準備事先布置物園場地。
三、活動方法想像法、激發法、重組法。
四、活動過程
1．參加的幼兒分飾游客和動物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動物園門口“購買”一張門票（一張色紙），并根據自己的喜好折（畫）出自己熟悉的動物（如：小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等）作為人場券。
2．游客手拿折（畫）好的動物入場券入園后，按其種類和習性放到它們的居住處（如樹上、草地上、水里），并找出相應的名稱卡片，看誰找得又快又多又準。
3．玩“看誰猜得對”。請找到動物字卡的幼兒做動作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎賞。
五、備領域滲透
：了解各種動物的外形特征和生活習性及動物與人類相互依存的關系。
：學會觀察，創作各種形式的藝術作品。如泥塑、。
健康：玩小動物競賽游戲。
六、生活中滲透
可在教室各布置各種動物、植物、人類活動的圖片和宇卡，進行隨機。
七、中滲透
在家中可以和一起玩猜字游戲。
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