活動目標：

　　1、有感情的演唱歌曲，并根據歌曲內容，做簡單的動作。

　　2、能用肢體語言表達歌曲的快慢，愿意和老師同伴一起參與歌唱活動。

　　活動準備：

　　立體蘋果樹一棵、音樂。

　　活動重點：

　　有感情的演唱歌曲。

　　活動難點：

　　用肢體語言表達歌曲的快慢。

　　活動過程：

　　1、導入

　　（1）播放背景音樂《蘋果》，邀請孩子們坐上老師的幸福列車去果園玩。

　�。�2）說一說，果園里的蘋果長什么樣子呀？

　　2、新課學習

　�。�1）欣賞歌曲

　　你們聽，老師還會邊唱歌邊摘蘋果呢。教師范唱新歌，幼兒理解歌詞。

　　（2）學唱歌曲

　　教師帶領幼兒玩游戲“摘蘋果” (游戲中學會歌曲)，師幼邊摘蘋果邊唱歌，直到一棵樹上果子摘完。

　�。�3）演唱歌曲

　　聽音樂演唱歌曲，配上適當的身體動作表現：樹上許多紅蘋果，孩子指蘋果。一個一個摘下來，摘蘋果。我們喜歡吃蘋果，做吃蘋果樣子。身體健康多快樂，做健康狀豎起大拇指。

　　3、運蘋果 (感知歌曲快慢)

　　果子摘完，讓孩子扮車車船船將果子運到指定地點，能用肢體語言表達歌曲的快慢。

　　4、結束（吃蘋果）

　　勞動成果分享，吃蘋果。

　　活動延伸：

　　在區域活動中繼續創編歌詞除水果外，還可以用常見的蔬菜的名稱進行替換。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/579013.html

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