活動目標：

　　1、進一步鞏固DO、MI、SO的音準、手勢、音名。知道re的位置、音名、手勢。

　　2、鞏固全音符及二分音符，體驗樂理游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　五線譜板、貼紙、音名牌、歌曲磁帶、音符板

　　活動重點：

　　區分各音的音名、唱名

　　教學過程：

　　一、 語言節奏操

　　二、 小音符

　　1、全音符和二分音符。（名稱、讀法、唱幾拍）

　　2、唱唱音符歌。

　　1 1 |31 3|5 5 |5 - |6 6 |6 6 |6 6 |6 6 |6651|3 2 |1 -||

　　空心符頭是全音符，ta 2 3 4 ，ta 2 3 4，全音符唱四拍。

　　加上符干是二分音符，ta2，ta2，ta2，ta2，二分音符唱兩拍。

　　3、游戲：開火車（小火車，開起來，一個接著一個拍）

　　·按順序打全音符、二分音符

　　三、新音re

　　1、復習學過的do、mi、so

　　2、你們知道的do樓上的音時誰嗎？對啦，他住在下加一間，唱re。

　　3、re的手勢：re是小橋升起來。

　　4、聽音送回家（五線譜板操作）

　　5、游戲：做動作，說反話

　　·老師說唱名，幼兒說音名，老師說音名，幼兒說唱名。

　　老師：我說re（做手勢）。

　　幼兒：我說D（做動作）。

　　·幼兒與幼兒互動

　　·分三組幼兒比賽，看誰的小花多。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/587198.html

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