活動目標：

　　1、 初步學習用對唱的方式演唱歌曲，能有節奏地唱出小動物的叫聲。

　　2、 能根據前半句歌詞、動物圖片的暗示正確唱出小動物的叫聲。在教師的眼神、體態動作提示下嘗試學習對唱。

　　3、 愿意與他人對唱歌曲，在與同伴接唱活動中體驗共同活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、 教學掛圖：《我愛我的小動物》（或小狗、小貓、小羊、小雞、小鴨等動物圖片各一張）。

　　2、 音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　

　　1、 復習律動“小動物走”。

　　教師引導幼兒創編熟悉的小動物的叫聲、動作。

　　2、 教師演唱歌曲《我愛我的小動物》，幼兒熟悉歌曲的旋律和內容。

　　教師出書教學掛圖《我愛我的小動物》，指著上面的小狗，根據歌詞內容提問，指導幼兒學習按 X X X O | X X X O | X X X X | X — |節奏學小狗叫。

　　教師完整演唱歌曲，唱問句時，幼兒和著節奏拍手，唱答時幼兒邊做模仿小狗的動作，邊有節奏地唱出小狗的叫聲。

　　師幼一起完整演唱歌曲，邊唱邊做動作。

　　3、 幼兒與教師用對唱游戲的形式演唱歌曲。

　　教師邊講解邊示范對唱的方法：第一句由教師唱問句，第二局由教師提示幼兒邊做模仿動作邊唱答句。

　　教師與幼兒對唱歌曲。教師用眼神、體態動作提示幼兒第一句聽教師唱問，第二句唱答。

　　4、 創編歌詞演唱。

　　教師指著教學掛圖上面其他動物的圖（或出示其他動物的圖片），引導幼兒替換其他小動物的叫聲和動作來演唱歌曲。

　　請個別幼兒指創編的動物的畫面唱問句，其他幼兒根據畫面提示唱答句并作出相應的動作。

　　5、 復習游戲“小老鼠上燈臺”。

　　教師引導幼兒用不同的動作變現滾下來，鼓勵幼兒大膽表現。

　　幼兒聽音樂完整地玩游戲1~2遍，教師反饋幼兒獨特的動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/590800.html

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