活動目標：

　　1、感受固定拍，在律動中感知步伐與路線，協調性得到訓練；

　　2、感受8拍樂句，體驗肢體了器的運動；

　　3、在律動活動中體驗到肢體活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、道具準備：圖畫書、游戲書、配套音樂。

　　2、情感經驗準備：有踏步、跳躍、單腳跳的經驗準備。

　　活動過程：

　　一、故事引導

　　教師講訴小松鼠出門去旅游的故事展開教學活動，并以故事為引導，導出一些準備出發前的動作，作為預熱。

　　二、律動——路線和步伐

　　1、跟著音樂的節奏踏腳，初步感知音樂的固定節拍

　　2、四個方位轉著走，加深對音樂固定拍的訓練

　　3、學生模仿老師原地踏步走，沿著路線進行順時針走來感知固定拍，并能做出相應反映

　　三、體驗肢體樂器，感應8拍樂句

　　1、老師跟著音樂，在身體的不同方位拍出固定節拍（8下），并讓幼兒跟著教師一起念

　　2、教師與幼兒一起完成肢體樂器的拍打，并準確拍出8拍

　　四、師、幼一起游戲

　　幼兒跟著教師一起做“小松鼠旅游前的準備”游戲，來鞏固對8拍子的學習幾感應

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/600086.html

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