嘉豪這時有些不知所措，一邊注視著身旁的小伙伴，一邊偷偷看我。接著，我請孩子們用畫筆來告訴我問題的答案。其他孩子都很開心地畫了起來，對故事特別感興趣的嘉豪這時又開始焦慮起來，拿著筆的手似乎在猶豫，在紙上比畫了好一會后，終于畫了下去。不一會兒，嘉豪也畫好了，始終沒有將他畫的作品主動拿給我看。當我看到他的作品時，我發現他的畫很有想象力，他畫了吃下木瓜籽的胖臉兒豬的頭頂上長了一棵樹，在這棵樹周圍有許許多多的小朋友在一起唱歌做游戲，非�？鞓贰�
案例解讀
嘉豪在繪畫時總是顯得很猶豫，想要隱藏真實的自我，不太愿意將自己真實的內心世界呈現在大家面前。但是沉浸在童話故事里的嘉豪富有想象力，同時他也希望自己能像胖臉兒豬一樣有很多的好朋友，每天都能圍著大樹和自己的好朋友一起唱歌做游戲，最終他還是通過繪畫的形式充分表達自己的想法。
從嘉豪的繪畫作品中，我發現他是很渴望同伴之間游戲的，由于他的性格內向，他不愿意多與小朋友溝通，很少在活動中與孩子有交流。
繪本故事《我也要去》活動反思
幼兒繪畫解讀故事《神奇的房子》
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/660521.html
相關閱讀：幼兒園小班繪本：老鼠阿姨的禮物
繪本教學中的提問策略《大西瓜》
‘詼諧、有趣’的圖畫故事帶來閱讀的樂趣??早期閱讀《對換節》
大班語言教案 繪本《那只深藍色的鳥是我爸爸》
中班繪本教學：《小刺猬的項鏈》