活動準備1． 錄音機、電子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要動物明星胸飾。

　　2． 情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的道具。

　　活動過程（一） 裝扮角色、介紹自己，引起游戲興趣。

　　幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋和灰太狼”中的各種角色，跟著*　*　|　* *　*　|的音樂節奏介紹自己。

　　教師主要關注：孩子是否能自己跟著音樂節奏大聲地介紹自己。

　　（二） 聽辨音樂，進行游戲，體驗遵守規則、共同游戲的快樂。

　　1. 第一遍游戲：復習游戲，回憶玩法與規則。

　　教師主要關注：幼兒是否能聽辨兩段不同的音樂形象進行游戲。

　　2. 第二遍游戲：嘗試根據音樂形象的變化進行游戲。

　　教師主要關注：幼兒是否能聽辯出音樂的變化進行游戲。

　　3. 第三遍游戲：鼓勵交換角色，進行游戲，表現不同的音樂形象。

　　教師主要關注：幼兒是否能根據新角色聽辨音樂做游戲以及幼兒遵守游戲規則的情況。

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