小班常規兒歌1、《上下樓梯》：好寶寶，上（下）樓梯，小手扶著小欄桿，你不推，我不擠，一步一步往上（下）走。

　　2、《漱口》：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭、閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　3、《做操1》小朋友 真歡喜，排好隊 不擁擠�！〔賵錾� 把操做，　鍛煉身體爭第一!

　　4、《做 操2 》小朋友，隊排好， 大家一起來做操， 伸伸腿，彎彎腰，天天鍛煉身體好5、《學本領》小朋友 坐端正，認認真真學本領!　不打鬧 不說話，樣樣都能頂呱呱!

　　6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿褲穿上襪子把鞋拿，　左腳右腳要分清，　否則小腳要打架!

　　7、《穿衣歌》抓領子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。

　　8、《疊衣歌》關關門，關關門，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。

　　9、《脫衣歌》縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口。

　　10、《小牙刷》小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。里里外外真干凈，牙齒白白不生病。

　　11、 《老師微微笑 》幼 兒 園 里 靜 悄 悄 ，小 朋 友 們 睡 午 覺，不 吵 不 鬧 真 安 靜，老 師 見 了 微 微 笑。

　　12、《吃飯1 》大米飯，噴噴香，小寶寶，快來嘗，快快長，不把飯粒掉地上。

　　13、《吃飯2》吃飯坐端正，左手拿碗， 右手拿勺。一口一口慢慢咽， 不說話呀，不挑飯，好孩子吃飯"真能干"。

　　14、《吃飯3》幼兒園里飯菜香，講究衛生有營養，細嚼慢咽來吃飯，身體長的棒又棒。

　　15、《洗手 》洗手、洗澡，愛吃、泡泡，我們大家勤洗手，講好衛生身體好。

　　16、《擺 鞋》一對好朋友，頭對頭，腳對腳， 安安靜靜睡覺覺。

　　17、《睡 覺 》 小小床，一排排，床單干凈白又白，小寶寶，要睡覺， 先脫衣，再脫褲，還有什么沒做好，想一想，別著急，我的鞋子要放齊，小朋友，蓋花被，安安靜靜把覺睡。

　　18、《講故事》小朋友，坐神氣，大家一起聽故事，認真聽，仔細想，好聽的故事真精彩。

　　19、《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好象爬高山，下來好象坐飛機。

　　20、《洗臉》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦臉，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手臉變的真干凈，擦完毛巾放盆里。

　　21、《離 園》叮叮鈴，時間到，爸爸、媽媽都來了，小朋友們排好隊，等著老師把名叫，我跟老師說"再見"，老師說我"好寶寶"。

　　今天，又整理幾個適合小班幼兒的兒歌，供小班老師參考：

　　1、外出活動時排隊：叮鈴鈴，叮鈴鈴，鈴兒響，要聽清，跟著老師在一起，你和我，我和你，緊緊一起不分離。

　　2、做操站點點：小點點，真有趣，圓圓的腦袋，紅紅的衣，我要把你藏腳底，和你一起做游戲。

　　3、學本領：搬小椅，找線線，跟著老師學本領，眼睛看，耳朵聽，大大的本領要記心。

　　4、午睡：12點鐘靜悄悄，我們一起睡午覺，脫衣輕，上床輕，你輕我輕大家輕，蓋上花被閉眼睛。

　　5、吃飯：開飯了，真開心，飯菜味道特別香，吃飯時，請安靜，桌面地面要干凈，這樣的本領才最行溫馨提示：

　　1、在寫教育采集和教育文章的時候，請切勿忘記將照片進行呈現，展現教育的生動性。

　　2、照片的選擇請一定慎重仔細，展現所有孩子的畫面作品，鏡頭的方位體現科學合理，關注細節。

　　3、教育的反思請放在照片的最后，這樣整篇文章看起來有頭有尾，比較完整。

　　主題反思反思可以從以下幾個方面進行思考：

　�。�1）主題活動開展總體感受：整個主題開始、發展、延伸的情況，目標是否修改、時間的持續、一日生活是如何滲透的、環境布置與區域特色材料的投放等。

　�。�2）對課程目標的反思： 目標是否適宜，哪些需要調整（3）對課程內容的反思：從預成走向生成的過程中，有沒有很有亮點的、特別受到幼兒喜愛的活動；有沒有內容不適宜，需要調整。

　�。�4）幼兒發展情況：結合主題發展目標，回顧反思幼兒的目標達成度情況。

　　（5）教師的教學策略：如在教學、游戲中運用什么樣的教學策略獲得怎樣的效果。可能是亮點也可以是不足。

　�。�6）對下一輪再次開展主題的建議：

　　不用面面俱到，需要切實可行，指導教育行為小班周計劃（課時量5節，語言、社會、科學、音樂、美術）時間周一周二周三周四周五上午活動科學（數學）語言音樂社會美術下午活動娛樂游戲音樂游戲語言游戲做做玩玩智力游戲

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