教學目標：

　　1、樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經驗。

　　2、愿意跟著老師念兒歌做動作。

　　活動準備：

　　材料準備：《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；

　　經驗準備：幼兒有洗澡的經驗。

　　活動重難點：

　　活動重點：交流洗澡經驗；

　　活動難點：跟念兒歌做動作。

　　教學過程：

　　一、經驗交流，鼓勵表達

　　·播放《洗澡歌》，聽聽說說：

　　* 在哪兒洗澡？ * 為什么洗澡？

　　* 怎么洗澡？ * 洗澡時用些什么？（將幼兒說到的沐浴用品進行展示）

　　二、作作玩玩，表現經驗

　　·教師帶領幼兒跟著《洗澡歌》表現洗澡的樣子，并鼓勵幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；

　　·“洗完澡”，帶領幼兒用動作表現擦干身體的樣子。

　　活動重點：交流洗澡經驗。

　　三、學念兒歌，大膽表達

　　·出示花露水，說說它的名稱、作用。

　　·教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點，請幼兒聞一聞氣味，感受香氣。

　　·鼓勵幼兒跟念兒歌句，邊做相應動作。

　　四、延續活動：

　　角色游戲時，請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/849253.html

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