活動目標

　　1.知道兒歌的名字，學會朗誦兒歌。

　　2.能夠獨立、大膽、有表情地朗誦兒歌。

　　活動準備 1.圖片—月亮和星星

　　活動過程

　　一、導入

　　引起幼兒興趣

　　教師：今天，老師給小朋友們帶來了一副好看的動圖畫，你們想不想看?

　　二、展開

　　1.引導幼兒觀察畫面，并進行提問：

　　圖上畫的是什么?(鼓勵幼兒大膽發言)

　　2.利用畫面，教師朗誦兒歌

　　月亮月亮是媽媽，星星星星是娃娃。

　　月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

　　月亮好，好媽媽，星星好，好娃娃。

　　3.提問：

　　(1)天空都有誰?

　　(2)星星和月亮是什么關系。

　　(3)星星怎樣說?月亮怎樣說?

　　4.引導幼兒學習朗誦兒歌。

　　(1)教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦，

　　幫助熟悉并掌握兒歌內容。

　　(2)采取集體朗誦的形式進行練習。

　　5.通過“我是星星的好伙伴”活動，體驗兒歌的意境。

　　三、活動延伸

　　今天小朋友又學會了一首新兒歌，請你回家教一教你的爸爸媽媽，看看他們誰學的快?

　　并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎?

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/889023.html

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