第一教時 生成背景： 新年過后，大班孩子是幼兒園生活的最后一學期，如何能讓每個孩子在幼兒里畫上圓滿的句號，感謝長輩、父母、老師三年來為自己的辛苦付出，讓他們稱心，自己開心呢?開學初，我預設了《我表心愿，您提希望》的活動，要求幼兒根據自己日前的薄弱點，提出對自己的一點要求，然后按著自己的目標努力地去做。 活動目標： 1、引導幼兒根據自己目前的現狀，用完整的語句表述自己新年里努力的目標。 2、鼓勵每位幼兒能大膽地在集體面前進行表述。 生成準備： 1、課前在家園欄里張貼教師的教育意圖，希望征得父母的支持。 2、事先布置每位孩子根據自己的現狀思考自己在新年里的愿望。 生成過程： 一、談話： 新年過后，我們大班的小朋友是幼兒園生活的最后一學期，老師知道每位孩子都希望自己在最后一學期使自己變得更出色，讓每個孩子在幼兒里畫上圓滿的句號，讓父母、老師稱心，自己開心呢? 二、教師講述入學的要求。 三、幼兒大膽講述自己新年里的心愿。 小朋友都希望自己成為優秀的人，那你們在新年里對自己有哪些要求。 四、教師講評孩子講述心愿的情況。 五、教師講講自己的希望。 六、總結：剛才，小朋友講的都很好，老師希望每個孩子都能按著自己的心愿和老師、父母的希望努力地去做。
第二教時： 目標：引導幼兒大膽、清楚地在集體面前表述父母對自己的希望。 準備： 1、課前父母已講述給孩子聽，并將它記錄在紙條上。 2、結合識字教育。 過程： 一、談話： 前幾天，我們都講了自己的心愿，今天老師要請大家來講講媽媽對你們的希望。 二、幼兒講述： 大家在每位幼兒講述時要仔細聽，聽聽他們都說了些什么？以后共同幫助提醒、督促他，使他成為一個更棒的孩子。 三、教師總結： 爸爸媽媽對我們提出了許多希望，有了心愿和希望老師希望大家能積極努力地去做，好嗎？ 分析與反思： 孩子們初次嘗試著學著對自己提希望和要求，大家很感興趣，大家都開動腦筋，針對自己的薄弱點，提出自己認為可以改正或達到的希望與要求。老師雖然事先通過講解，但還是有個別孩子不知道如何對自己提希望，老師通過示范并提出他的薄弱點后也能自己提出希望。 這次活動不但孩子們感興趣，家長對本活動也十分的支持，我們從他們提的希望和事后孩子在課堂上的講述中能顯而易見，這次活動孩子們不但在嘗試中學到了本領還能學著小學生的樣子，同伴間互相督促執行，效果十分好。孩子們也十分感興趣，對幼小銜接確實有一定的促進作。
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