“任性”是人的心理活動的一種表現，是人與身具有的個性，只是在不同的環境中受到不同的啟迪而表現的不同。理性的表現為：以真理為目標，以現實為依具，表現為百折不撓，勇往直前的執著精神，一當心中鎖定了理想和目標，不惜犧牲一切，終生為之奮斗。歷史上有成就的偉人和學者無不具有這種品質和精神。而非理性的表現為：以我為中心，個人喜好為目標，不以現實為依具，表現為：固執己見，一意孤行的唯我主義，理想和目標往往是狹隘的和脫實際的，實踐中表現為蠻橫無理,霸道和剛愎自用。歷史上的暴君,獨裁者和孤家寡人無不具有行為品質。所以孩子任性總以為是個缺點，并為之懊惱和沮喪,甚至喝斥于前,動笞于后,事畢造孩子的逆額反心理。我們既然知道“任性”是人的心理活動就不能簡單的，用粗暴的方法去進行教育，而是要結合孩子實際從心理上找原因，采取有效的方法循序漸見，春雨潤物。只要你有一棵火熱的愛心總能找到方法的
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