目標：
1、學生了解生物多樣性的概念。
2、學生了解生物多樣性的價值。
重點：
生物多樣性的概念。
難點：
生物多樣性的價值。
過程：
一、學生自學
1、什么叫生物多樣性？
2、研究生物多樣性有什么價值？
二、學生討論：
三、教師點撥：
1、什么叫生物多樣性？
生物多樣性——不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物多樣性的核心內容是生物種類的多樣性，內在形式是基因的多樣性，外在形式是生態系統的多樣性。
2、研究生物多樣性有什么價值？
直接使用價值：舉例
間接使用價值：舉例
潛在使用價值：舉例
四、歸納總結：
學生總結：在本節課內，我學到了。。。。。。
五、鞏固提升：
練習：《基礎訓練》
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/69721.html
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