第20章 植物的生殖 和發育
【知識梳理】
1、有性生殖：開花——傳粉——受精——果實 和種子
雄蕊：花藥、花絲
雌蕊：柱頭、花柱、子房（胚珠）
傳粉和受精：
花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭上，會長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房的胚珠。
胚珠里有卵細胞，與來自花粉 管里的一個精子結合，形成受精卵。另一個精子與極核融合， 形成受精極核。這種現象，叫做雙受精
果實和種子的形成：
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，唯有子房繼續發育。
子房壁 果皮
子房 果實
胚 珠 種子
（受精卵 胚
受精極核 胚乳）
２、無性生殖
營養繁殖：植物利用根、莖、葉營養器官進行繁殖的方式。
人工營養繁殖的方法：扦插、嫁接、壓條
植物的組織培養：快速繁殖，一般選用植物葉片或其他組織器官的小塊作材料，培育在人工培養基
３、種子的結構
種子都有種皮和胚。玉米種子里還有胚乳。
蠶豆、花生等種子中，貯藏營養物質的結構是子葉；而玉米、小麥等種子中，貯藏營養物質的結構是胚乳。
胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根。
４、種子萌發的條件：內因——完整結構等
�。�127 外因——水、空氣、適宜的溫度
５、種子在萌發過程中，胚根首先發育成根。種子萌發時如果子葉出土，在播種時，種子應該播得淺些
植物的 莖、葉、花都是由芽發育來的。葉芽是未發育的枝條。
生長點促進芽軸伸長，芽軸發育成莖；葉原基發育成幼葉；芽原基發育成側芽。
【即時鞏固】
1．沒有經過（ �。┑倪^程，綠色開花植物果實和種子無法形成。
A．開花 B．傳粉C．受精D．凋謝
2.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實、種子來（ ）。
A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺
3.玉米開花如果遇到連綿陰雨，果實產量就會降低。下列哪項解釋可作為玉米產量下降的原因釋（ ）。
A、風大，氣溫低，花粉不成熟 B、花粉被雨水沖落，影響風傳粉
C、陰雨，子房不能發育 D、風大、氣溫低，影響昆蟲傳粉
4.大豆種子的胚是由（ ）發育而成的。
A、受精卵 B、子房 C、胚珠 D、受精極核
5.種子的主要結構是（ ）。
A、胚乳 B、子葉 C、胚 D、種皮
6．下列所示為無性生殖的幾種 方式，其中屬于嫁接的是
7． “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
萬千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結構發育而來
A. 根 B. 芽 C. 葉 D. 莖
8． “有心栽花花不活，無意插柳柳成蔭”，插柳成蔭的原因是（ ）
A. 柳樹細胞分裂快 B. 柳樹細胞生長快
C. 柳樹極易營養繁殖D. 柳樹極易有性生殖
9.小明同學要探究“種子的萌發需要水分”。在設計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條件是
A.甲用20粒種子，乙用10粒種子
B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子
C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
D.甲用小麥種子，乙用玉米種子
10．我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的
A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳
11.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發育成（ ）
A.種子、果實 B.果皮、種皮 C.果實、種子 D.種皮、果皮
12.綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過的兩個必要生理過程是（ ）
A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉 C.傳粉和受精 D.開花和傳粉
13.右圖是桃花的結構示意圖。
(1)圖中____構成雌蕊；花粉在____中。
(2)此桃花授粉后，____能發育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結出果實。
(3)某種桃的果實個 大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制 的。
14．某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件，于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子，用五個培養皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：
1號 2號3號4號5號
空氣充足無充足充足
水分適宜無適宜 適宜
溫度25℃ 25℃25℃0℃25℃
光 照有有有有無
結果萌發不萌發 不萌發萌發
分析表格，回答問題：
（1）2號培養皿的水分條件應該是 ，3號培養皿的空氣條件應該是 ，
4號培養皿種子萌發的結果是 。
（2）此探究實驗設置的對照組是 號。1號與4號對比，實驗變量是 。
15.某校生物興趣小組在探究“種子萌發所需要的外界條件”時，做了如下實驗：(1）提出問題：水對種子的萌發是否有影響？
(2）作出假設：
(3）設計實驗：
① 取培養皿二個，在培養皿內鋪一層吸水紙．
② 將 ，均勻置于二個培養皿內。
③ 設置對照實驗：（請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上）
甲培養皿 ，乙培養皿 。
A ．水淹沒種子B ．放在適溫下C ．不加水D ．放在冰箱里E ．加適量水
④ 每日定時觀察其變化情況，并記錄。
(4）實驗現象：甲培養皿 ；乙培養皿
（5）實驗結論：_ 。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/75430.html
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