一：學習目標
1、增強憂患意識，為中國的和平發展而奮斗
2、知道我國面臨的機遇與挑戰，懂得維護世界和平的必要性
【課前預習案】
1、21世紀頭 年，對我國來說是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰略機遇期。
2、歷史的經驗告訴我們，在經濟社會發展過程中，能否抓住戰略
關系到 的興衰存亡。
3、我們應如何面對機遇與挑戰？
4、開放的中國期盼著我們成長，我們要樹立 和 觀 念，提高 ，在踏步地走向世界，更好地為祖國服務。
5、走向世界，需要用 的眼光看問題；需要具有 和 意識；需要 。
【課內探究案】
1、我國面臨怎樣的戰略機遇？
2、為什么說和平與發展仍然是當今時代的主題？
3、閱讀教材P131有關材料回答我國面臨著哪些嚴峻的挑戰？
4、讀了杭州某小學生給安南的信你有何感想？
5、 觀察教材P134照片，完成相關的問題。
【收獲平臺】依據知識提綱談收獲
【達標檢測】：
1、世界多極化和經濟全球化趨勢的發展（ ）
A.使國家和地區間的矛盾加深 B.不利于世界和平、穩定與發展
C.給世界和平與發展帶來機遇和有利條件 D.不利于各國的經濟和科技合作
2、中國要走向世界，必須（ ）
①用世界的眼光看問題②具有平等意識和參與意識③善于學習外來一切文化④善于宣揚中華民族的優秀文化
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
3、繼2004年7月在法國落下帷幕的“中國文化年”后，“法國文化年”于2005年9月在北京閉幕。燦爛的中華文化和法國文化先后在法國和中國相會。這表明我國（ ）
A.全盤吸收世界一切文化
B.向世界展示中國文化建設成就，吸收外國的優秀文化成果
C.堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕
D.只對法國實行開放，只吸收法國的優秀文化
4、隨著經濟全球化的發展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國際間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該（ ）
①樹立全球意識和國家觀念，不斷提高自身素質②關心國際形勢，關注全球性的重大問題③學習外國的先進文化，同時積極宣傳中華民族的優秀文化④積極參加中外交流活動，平等對待各國公民，樹立良好的中國公民形象（ ）
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③
5、進入21世紀，美國把前15年定位為實現其“世紀夢”，維持“一超地位”的重要戰略機遇期。歐盟提出“電子歐洲”計劃，準備用10年左右時間壯大自身的綜合實力。我國打算2020年實現全面小康。
⑴上述材料說明了什么問題？
⑵我國要抓住機遇，迎接挑戰的關鍵是什么？
【課后拓展案】
通過報刊、互聯網等途徑，分組查找有關伊拉克戰爭等重大國際實踐的來龍去脈。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/69910.html
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