能力提高
1
．他
“
做
”
了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。
體會句中加粗詞語的表達效果？
答：
2
．作為學者的聞一多，作者選取了三個事例來表現，試分析并體會作者的詳略處理？
答：
3
．體會下列句中加粗的
“
說
”
的含義。
（
1
）人家說了再做，我是做了再說。
（
2
）
“
做
”
了，他自己也沒有
“
說
”
。
（
3
）作為爭取民主的戰士，青運動的領導人，聞一多先生
“
說
”
了。起先，小聲說，只有昆明的青聽得到。
答：（
1
）
（
2
）
（
3
）
4
．體會
“
他，是口的巨人。他，是行的高標。
”
句的含義及在全文中的作用。
答：
參考答案
1
．這里是描寫，描寫了聞一多先生大義凜然的氣概，表達對聞一多先生的頌揚與景仰之情。
2
．聞先生研究唐詩寫得較詳，突出了他研究學問的目的在于救國，研究學問的態度一絲不茍。而聞先生研究《楚辭校補》和《古典新義》兩件事寫得較簡略，強調
“
做
”
了
“
也沒有說
”
的意思。
3
．
①
向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。
②
有吹噓、自詡的意思。
③
對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責。
4
．總結全文，表現了聞一多先生言行一致的高尚人格。
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