背電話號碼
訓練目的: 擴大孩子聽覺記憶的廣度，使孩子能更為完整地接受聽覺信息。
訓練方法:
家長隨機地選一些數字，然后對孩子說：“現在我們聽一組數字，我念完之后你將它復述出來，例如我說：‘1 7 9’，你要說‘1 7 9’”。
注意事項：
1）家長吐字應該清楚，每個字間的間隔大約1秒鐘。
2）數字組的長短應循序漸進，一種長度的數字組如果能連續兩次復述正確，則可加長。
3）孩子復述正確應及時給予表揚。
復述句子
訓練目的:訓練孩子對有意義的、可理解的句子的記憶廣度，也可同時鍛煉孩子的聽覺理解力。
訓練方法:
家長讀給孩子不同長度的句子，讀完后要求孩子復述，并可順帶問孩子句子所表達的意義是什么。
注意事項：
1）家長吐字應清楚，發音準確。
2）訓練之初所選句子應淺顯易懂，為了增加趣味性，可挑選一些兒歌，逐句讓孩子重復。
3）孩子復述正確，家長應及時表揚。
范例
捉兔
爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。
小豬
小豬抗鋤頭，哼哧哼哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨小豬。
白石塔
白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
小松樹
不戴小絨帽，不戴小手套。不穿滑雪衫，不披大棉被。風里站著笑，雪里不彎腰。青青小松樹，身體真正好。
中級階段 在注意基礎上進一步強化孩子的復述能力。
傳遞句子
訓練目的：寓教于樂，鍛煉孩子聽覺記憶廣度。
訓練方法：
家長可組織多個孩子一起做游戲。讓他們一個挨一個地坐好，家長先告訴第一個小朋友一句話，讓孩子以說悄悄話的形式告訴第二個孩子，第二個孩子依次往下傳，讓最后一個孩子大聲說出句子的內容，看是否與原話一致。事前對孩子提要求：“一定要準確地將話一個一個往下傳。”
注意事項：從短句開始，逐漸增加長度。
高級階段
利用學業活動增強孩子的能力遷移。
復述漢字
訓練目的：在復述數字的基礎上，加深難度，讓其復述更抽象的漢字，為遷移到日常的學習做準備。
訓練方法
家長選擇一些適合孩子發展階段的漢字，對孩子說：“現在我們來聽一組漢字，仔細聽，我念完之后你要將它復述出來。”
注意事項：
1）家長吐字應清楚，發音準確，每個字間的間隔大約1秒鐘。
2）復述漢字的長短應循序漸進，一種長度的漢字組如果能兩次復述正確則算通過。
3） 孩子復述正確，家長應及時地給予表揚
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