2. 學習涉及到整個生理
3. 對意義的探尋是與生俱來的
4. 意義的探尋通過“模式化”而發生
5. 情感對于模式的創建非常關鍵
6. 腦同時對部分和整體進行加工
7. 學習既包括集中注意,又包括邊緣性感知
8. 學習總是包括有意識和無意識的過程
9. 我們至少有兩套不同類型的記憶:一套空間記憶系統和一套進行機械學習的系統
10. 當事實和技能鑲嵌在自然的空間記憶時,我們就能最佳地理解和記憶
11 學習因挑戰而增強,因威脅而抑制
12 每一個腦都是獨一無二的:我們學得越多,就變得越獨特
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