從西方帶來工業時代的幾百年里，右腦被壓迫了幾百年的時間，"人的世紀"的到來給二十一世紀的人民帶來了更大的福音，二十一世紀有很多的改變促進右腦開發的進程，從"需求社會"過渡到"豐裕社會"的社會形態的改變；從傳統西方形而上學回歸到東方審美主義，從理想主義回歸到感性主義的生存哲學的改變；從數字化到體驗化，從科技到情感的生產方式的改變；從效率到滿足感，從有用到娛樂的生活方式的改變，這些都是右腦的特長，有利于右腦的開發。

大腦重量的增長角度來說，3 歲以前增長得比較快，3 歲以后相對緩慢一些。0-3 歲是人類大腦高速發展的黃金時期也是右腦潛能開發的關鍵期。 研究人員通過調查發現，嬰兒剛出生時大腦占成人大腦（成人 1560 克）的 25%，即 390 克；10 個月嬰兒的腦重是成人的 50%， 即 780 克；2.5 歲幼兒的腦重是成人的 75%，即 1170 克；1 歲幼兒的腦重是成人的 60%，即 936克；7 歲孩子的腦重是成人的 90%，即 1404 克。 與此同時，腦神經纖維的形成速度在 0-3 歲時也是快速發展的。 此時，是樹突生長的關鍵期，大腦中樹突網絡結構密集，軸突髓鞘化的速度加快。 這些都為 0-3 歲嬰幼兒大腦的潛能開發奠定了必要的生理基礎。

現代社會對人才的定義已經有了新的詮釋， 更多時候人們更側重于培養人才的創作能力。培養創造能力就要求人們打破常規，把那些看起來毫無關系的信息鏈接起來。例如，牛頓看到蘋果落地，引發思考，最終發明了牛頓第一定律。 也就是說，創造能力的發展對一個人的成功與否起著非常大的作用。對右腦的潛能開發就是對人創造培養的需要。在這個優勝劣汰的社會環境里，一個人要想脫穎而出，光靠循規蹈矩、埋頭苦干，恐怕已經很難達到社會的要求。

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