我們只要記住乘法口訣和10以內加減法，就可以進行心算和筆算，這就靠的記憶。不管算得快還是慢，算得正確還是錯誤，都屬于記憶力的范疇。我們要計算一個三角形的面積，只要測量出必需的參數，然后從大腦里把三角形的面積公式翻出來，把參數代入公式進行計算就行了。不管是前面的從大腦里找公式，還是后面的計算，都屬于記憶力的范疇。所以，不管是簡單計算還是復雜計算，不管是心算還是筆算，都屬于記憶力的范疇。
當然，節目中的挑戰者，心算得又快又正確，一是他們的記憶力驚人，還有一點不屬于記憶力范疇的，就是他們的“CPU”比我們的快。盡管計算屬于記憶力范疇，但是發現計算方法則不屬于記憶力的范疇。例如，某人發現了三角形面積的計算公式，這個靠的就不是記憶力，而是思維能力。而我們現在直接套公式來計算三角形的面積，靠的則是記憶力。
大腦對人體內的作用有很多，例如調節新陳代謝、指揮肢體和器官工作，而對人體以外的作用，歸納起來可以分為兩種，一種是記憶，一種是思維。記憶，就是把人獲得的外界信息儲存下來。思維，大致可以分為邏輯思維、空間思維、形象思維三種，就是把獲得的外界信息進行加工，從而獲得新知識，從外界得不到的知識。這是推動科學進步、人類社會發展的源泉。
一個人如果只有記憶能力，沒有思維能力，不管他記憶力多么強，都可以說這個人對社會的進步毫無用處，最多就是一部百科全書，裝的什么東西最終還是什么東西。要這些人有什么用？我們記不住的東西，可以去查書啊。書就可以代替他們。所以，記憶能力強的人不能被稱為人才，思維能力強的人才能被稱為人才，是他們推動了社會的進步�？茖W家是任何書都不能代替的，因為他們腦子里有剛加工出來的新知識，還沒寫到書里去。
科學家的記憶力都不怎么樣，但是他們的思維能力強。記憶力對科學家的作用不大，如果有什么記不住，可以查書，最多耽誤一些時間。計算速度快慢和思維速度的快慢（即CPU的運行速度）對科學家的影響也不大，最多也是多花一些時間。一個數字，你用1秒鐘就心算出來了，而我用10個人，花一天時間才算出來，這又能有多大影響？科學研究不是比賽，有時間限制。
《最強大腦》選拔出來的人，記憶力都非常超群，但是他們的思維能力怎么樣？《最強大腦》應該改革，應該選拔思維能力強的人，這才是真正的人才。現在的高考也應該改革，選拔思維能力強的人。應該把考記憶力的內容大部分都刪去，允許考生帶參考書進考場，可以隨時查閱記不住的內容。否則，選拔出來的都是死記硬背的書呆子，不僅對人類沒用處，還可能有阻礙作用。
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