感情的回憶可以連帶出當時認識的內容，因為感情是
在認識過程中產生的。例如北京低壓電器廠 工人劉秀新家
里珍藏著一件周總理送的襯衫。每看到這件襯衫他就激動
不已，當年得到周總理關懷的情景隨著激情一幕幕展現出
來，甚至一些細節也可以回憶出來。回憶遙遠的往事時，從
感情開始往往很成功。例如想到戀人的音容笑貌，那么與戀
人在一起的情景就浮現在眼前，故事情節也順著感情的再
現被回憶出來。
如問
利用相關事物之間的排列順序也能有效地幫助回憶。例
醉翁亭記》的作者是誰，僅記得是唐宋八大家之一，卻
忘了是什么名字。那么，就先背誦唐宋八大家的人名，韓愈、
柳宗元⋯⋯當背到歐陽修時，你就會馬上醒悟。有時很難回
憶出某首律詩的對偶句，若從詩的頭一句按順序回憶下去，
就很容易想起了。
形象給人的印象是特別深刻的。聽一次演講，你不可能
記住演講人的每一句話，但他說話時的神情、手勢，卻很容
易記住，往往是歷歷在目。有時先回憶當事人的神情動作，也
能令人滿意地連帶回憶出所需要的內容。最明顯的是有時一
按順序去恢復記憶
下忘記了什么東西放在哪兒，就回想當時動作的過程，往往
會同知識一起印在腦海里。考試時
能很快記起來。同樣，聽老師講課時，老師的聲調、動作也
記不起某個公式，可先回
憶老師講課時的情態動作，然后回想當時老師把這個公式寫
在黑板的什么位置，講課的內容漸漸在大腦里重現，公式自
然就回憶出來了。
用邏輯推理幫助思維更是一種好方法。數理化學科內容
基本上都是靠邏輯推理來回憶的，其他學科也可運用。例如
回憶地理知識，就可以推想：定的地理位置和地形地貌就
有一定的礦藏和氣候條件；一定的礦藏氣候又有相應的工業
和農業、相應的經濟與貿易。反過來，從工農業生產情況也
可以推想出地形條件、氣候和礦藏。
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