2015-2016學年第二學期惠州市東江高級中學高二年級歷史第一次月考試題 2015.3第Ⅰ卷一、本題共35小題（每小題4分，共140分，每小題只有一個最符合要求的答案。）12、“中國古代山水畫以自然而然合乎本性為美，在位置的經營上講究‘留向’、‘計白當黑’，也是有無相生、虛實相象在藝術實踐中的體現。”該作者認為古代山水畫的創作理念受到哪一思想的影響？A．道家 B．佛教 C．程朱理學 D．陸王心學13、下面是儒家思想在古代中國演進的曲線圖示。與d點直接相關的是A．孟子、荀子 B．董仲舒、主父偃 C．朱熹、王守仁 D．李贄、王夫之14、許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時A．對僧人愛恨交加的社會心態 B．民間思想借助戲劇廣泛傳播C．中國文化的地域性濃厚 D．市民階層的價值取向17、馬丁?路德在《九十五條論綱》中說：“，A．主張人是自由和獨立的 B．反對宗教信仰C．認為教皇無權閱讀《圣經》 D．支持廢除基督教18、“他提出了人是目的而非手段，實現了將人從單純因果必然性的束縛下解放出來。他被認為是對現代歐洲最具影響力的思想家之一。”他的思想屬于 A．人文主義 B．理性主義 C．自由主義 D．社會主義19、20世紀80年代初期，陳云說：“計劃是鳥籠，市場是小鳥，如果鳥籠太小，小鳥就會窒息；如果沒有鳥籠，小鳥就會飛走。”該材料說明A．計劃與市場都是搞活經濟的手段，必須把二者結合起來B．我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。C．市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。D引入市場機制，有利于解放和發展生產力，加快中國現代化進程。閱讀表中內容，結合所學知識回答問題。（1）從特點方面比較17世紀中外科技成就的差異。并指出牛頓的科技成就對近代社會發展的主要影響。（8分）（2）17世紀的中國和18世紀的西方，都產生了啟蒙思想，概括中西啟蒙思想最主要的共同主張。并分析其產生的共同原因是什么？（8分）（3）從階級屬性和歷史作用兩方面指出中西啟蒙思想的不同之處。（10分）39、（26分）有學者認為，從19世紀中期起，在中國社會轉型的過程中，政治思想觀念的變化經歷了三個重要階段： 一 1840～1895年，中國原有的政治思想觀念對西方現代觀念選擇性吸收，從儒學經世致用為主導應付重重危機，從而產生“中國近代觀念”。 二 1895～1915年，中國人以最開放的心態學習并接受西方現代觀念，形成“中國現代觀念”。 三 1915年以后，特別是1919年以后，中國人對所有外來觀念進行消化、整合和重構，將它們定型為“中國當代觀念”。（1）明末清初經世致用思想盛極一時，分析這一思想形成的社會原因。（6分）試列舉第一階段中國人“選擇性吸收”西方現代觀念而產生的近代政治思想觀念。（4分）（2）社會主流思想觀念主導社會行動。你認為第二階段形成的“中國現代觀念”是如何影響中國的社會行動的？（6分）（3）在第三階段，“革命”成為“中國當代觀念”的核心。分析1919年后“革命”觀念流行的主要原因。（10分）2015-2016學年第二學期惠州市東江高級中學高二年級文科綜合第一次月考參考答案選擇題：121314151617181920ACDBBABAB212223AAB綜合題：38、(26分)(1)差異：西方以實驗探究性為主（或理論性為主，或近代科技等等），近代 科學，中國以總結性為主（或實用性為主，或傳統科技等等）。（4分）） 影響：使科學擺脫了神學的束縛向前發展，近代科學進入到全面繁榮時代：（2分）促進了歐洲啟蒙運動的發生。（2分） (2)共同主張：批判君主專制統治，不同程度上主張實行民主政治。（2分） 共同原因：資本主義因素的產生和發展；封建專制統治的腐朽；封建文化專制嚴酷。（6分）(3)不同之處：階級屬性：法國的盧梭等人屬于資產階級思想家；中國的黃宗羲等人仍 屬于地主階級知識分子。（4分） 作用：法國的啟蒙運動解放了人民的思想，為資產階級革命作了思想動員；中國的早期啟 蒙思想并沒有沖破儒家思想的統治，也沒能引發一場社會革命。（6分）（1）原因：商品經濟發展（資本主義萌芽，市民階層擴大）；專制統治腐朽；社會矛盾尖銳；八股取士導致學術思想界因循守舊。（評分說明：每個要點2分，總分不超過6分）表現：師夷長技以制夷；中學為體，西學為用（中體西用）。（4分）（2）民主憲政（君主立憲）思想推動了維新變法運動；民主共和思想推動了辛亥革命的爆發；實業救國思想推動了民族資本主義的發展。（6分）（評分說明：每點2分，不超過6分）（3）北洋軍閥統治黑暗；革命政黨（國民黨、共產黨）的宣傳鼓動；資產階級和無產階級隊伍的壯大；新文化運動、五四運動的影響等；俄國十月革命的影響；馬克思主義傳入中國。（評分說明：每個要點2分，總分不超過分）廣東省惠州市東江高級中學2015-2016學年高二3月月考歷史試題
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