※目標與結構
《課程標準》要求:了解經典力學的主要內容,認識其在近代自然科學理論發展中的歷史地位;簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上的產生分歧的根源;以蒸汽機的發明和電氣技術的應用等為例,說明科學技術進步對社會發展的作用。
知識網絡結構:
※精析與探究:
1.簡析17—20世紀初,在自然科學基礎理論研究方面的四大成果及其標志和意義。
①牛頓力學體系的建立標志著近代科學的形成,是人類認識史上對自然科學規律的第一次理論性的概括和總結。②法拉第發現電磁感應現象,開辟了人類歷史的新時代——電氣時代。③達爾文創立了生物進化論學說,從根本上推翻了“神創說”,將“發展”和“變化”等觀念引入自然科學和社會科學領域,促進了人類思想認識的飛躍。④愛因斯坦提出了相對論和質能關系公式,深刻揭示了時間和空間的本質,是物理思想的一次重大革命,質能轉換原理成為研發原子能的理論基礎。
2.分析近代科學誕生誕生的歷史背景。
首先,新興的資產階級在經濟上和政治上對自然科學的迫切需要。14世紀以后,手工工場發展迅速,生產中的技術改造與機器的逐步采用,向人們提出很多新的問題,需要自然科學予以解決,以促進生產力的更大發展。同時,新興資產階級要求掌握政治權力,他們需要把自然科學作為反對宗教統治爭取思想自由的理論武器。
其次,自然科學自身發展的需要。經過中世紀前期的漫長黑夜,自然科學逐漸復興。資本主義生產方式的產生和發展,不僅向自然科學提出大量的研究課題,還提供了豐富的經驗材料以及新的科學實驗條件。
最后,文藝復興、地理大發現和宗教改革的推動。文藝復興反對盲從和迷信,提倡獨立的學術研究,為資產階級在政治上取代封建統治作輿論準備,它打破了教會的精神統治,動搖了封建制度的政治思想基礎,為把自然科學從神學中解放出來創造了必要的條件。近代自然科學革命就是在文藝復興運動的高潮中拉開序幕的,首先向宗教神學發起沖擊的是天文學。隨后的宗教改革摧毀了天主教會的精神獨裁,科學革命也產生了巨大的影響。在此期間,地理大發現也有重要意義,它以實踐證實了地圓學說,為建立新的天文學和地理學奠定了基礎,對近代科學技術的發展有不可估量的意義。更重要的是它所引起的思想觀念的革命,它用實踐突破了所謂經典知識界限,使人的思維方式從權威的盲目崇拜中解放出來。
※鞏固與拓展
一、選擇題:(每題四個選項中只有一個符合題意)
1. 被譽為“自然科學的獨立宣言書”的科技著作是
A.《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》
B.《天體運行論》
C.《自然科學的數學原理》
D.《物種起源》
2.伽利略被稱為“近代科學之父”,主要是因為他
A.論證了哥白尼的日心說的正確
B.發明了天文望遠鏡
C.開創了從實驗中認識自然的方法
D.進行了自由落體運動的實驗
3.“自然界和自然規律隱藏在黑暗中:上帝說,讓牛頓出生吧!于是一切都是光明!薄巡樘剿髯匀唤绾妥匀灰幝蓭怼肮饷鳌钡目萍汲晒侵
A.日心說 B.經典力學
C.量子力學 D.相對論
4.近代自然科學的產生和發展過程中,對中世紀天主教神學思想沖擊最大的是
A.近代天文學革命 B.近代物理學革命
C.近代生物學革命 D.近代數學的革命
5.證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的最成功范例是
A.自由落體實驗 B.海王星的發現
C.天文望遠鏡的制造 D.蒸汽機的應用
6.達爾文的進化論對社會認識和意識形態產生了重要影響,主要表現為
①為資產階級革命提供理論依據
②沉重打擊了宗教神學世界觀
③優勝劣汰思想激勵了被壓迫民族的改革與斗爭
④促進了歐洲理性主義思潮的萌發
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
7.蒸汽機的使用,開辟了陸路運輸的新時代,這主要是指
A.火車機車發明意味著鐵路運輸的開始
B.汽船的發明意味著遠洋航運的開始
C.汽車的發明意味著公路運輸的開始
D.飛機的發明意味著航空運輸的開始
8.為發電機的研制奠定理論基礎的是
A.電磁感應現象的發現 B.能量守恒與轉化原理
C.電磁波原理 D.電路集成原理
二、非選擇題:
9. 文藝復興時期,波蘭天文學家哥白尼發表了《天體運行論》一書,否定了此前的地心說,認為宇宙是有限的,“地球肯定不是行星軌道的中心”,“太陽是宇宙的中心”。結合所學知識,評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限,從認識論的角度看,自地心說到日心說一直到現代天文學的發展對我們有什么啟示?
10.簡述達爾文的生物進化理論的主要觀點,并分析其理論的歷史意義。
11.以蒸汽機的發明和電氣技術的應用事例,簡要談談科學技術的進步對社會發展的作用。
參考答案
知識結構填充:
《天體運行論》 “自然科學的獨立宣言” 太陽中心說 《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》 日心說 實驗科學 近代科學之父 《自然哲學的數學原理》 萬有引力
牛頓力學三 《物種起源》 物競天擇,適者生存 能源 火車 汽船 電氣時代 電燈
電話 電報
鞏固與拓展答案:
一、選擇題:
題號12345678
答案BCBABDAA
二、非選擇題:
9.意義:(1)推翻了“上帝選定地球為宇宙中心”的謬論。(2)哥白尼開啟的天文學革命使科學開始從神學中解放出來,成為近代自然科學的開端。(3)體現了反對愚昧、崇尚理性和客觀地認識世界的精神。
局限:有局限性,因為宇宙是無限的,不是有限的,太陽也不是宇宙的中心。
啟示:(1)認識是由淺入深、由不全面趨于全面的發展過程,認識不會終結。(2)認識受人們觀察事物的手段和條件的制約。
10.觀點:生物是進化的,一切生物都經歷了由低級向高級,由簡單到復雜的發展過程。物種不斷地變異,新種產生,舊種滅絕;生物的進化是連續的,沒有不連續的突變,自然界沒有飛躍;生物間有共同祖先,彼此間有一定的血緣關系;自然選擇是變異最重要的途徑。
意義:達爾文進化論的提出,是人類思想史上劃時代的大事。它有力地挑戰了封建神學創世說,極大地促進了歐洲的思想解放,使人們的世界觀發生了根本性的變化。它所揭示的關于生命自然界辯證發展的規律,不僅結束了生物學中物種不變論的統治,也為馬克思主義唯物辯證法的創立提供了重要的自然史的基礎。
進化論開創了生物科學發展的新時代。它把發展變化的思想引入生物界,這不僅豐富、發展了生物學本身,也使生物學各分支學科統一為一門綜合性的學科,并使它們獲得了新的發展方向。
進化論思想對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。19世紀末20世紀初,帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮,中華民族面臨嚴重危亡。中國愛國知識分子為挽救民族危亡,紛紛著書翻譯,積極宣傳和介紹進化論思想。他們高呼“物競天擇,適者生存”和“優勝劣汰”,以期喚醒國人。他們還把達爾文生物進化理論當作改造社會的利器,掀起了救亡圖存的維新變法運動和資產階級民主革命。
本文來自:逍遙右腦記憶 /gaoer/72640.html
相關閱讀:第24課:音樂與影視藝術教學案
高二歷史古代中國經濟的基本結構與特點教案2
現代中國教育的發展
第3課 促進民族大融合
第1課 從鎖國走向開國的日本教案