2014屆高考生物一輪復習必修③ 第四單元 第二講 生態系統的物質循環、信息傳遞與穩定性課時跟蹤檢測
(限時：30分鐘　滿分：100分)
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1．保護環境，減少溫室氣體CO2的排放，需要世界各國的共同努力，是因為(　　)
A．物質循環具有全球性　　B．物質循環具有單向性
C．能量流動具有循環性 D．能量流動是逐級遞減的
解析：溫室氣體CO2參與生物地球化學循環，即具有物質循環的全球性特點，所以為了保護環境，減少溫室氣體CO2的排放，需要世界各國的共同努力。
答案：A
2．生態系統的自我調節能力，對于維護生態系統的穩定起著關鍵作用。這是通過(　　)
A．種群密度有一定規律性的變化而實現的
B．群落與無機環境之間物質循環而實現的
C．生態系統內部的反饋機制來實現的
D．人工進行的綠化和環境保護來實現的
解析：生態系統的自我調節能力與群落的豐富度有關，群落結構越復雜，自我調節能力越大，生態系統的抵抗力穩定性就越強。生態系統的自我調節能力是靠生態系統內部各成分間相互作用，反饋調節來實現的。
答案：C
3．(2014•西安質檢)以下實例可以說明生態系統具有自我調節能力的是(　　)
A．豆科植物能供給根瘤菌有機養料，同時能通過根瘤菌獲得含氮養料
B．草原上羊數量劇增會導致草的數量減少，進而抑制了羊的數量增長
C．山區植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發生
D．廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草，進而逐漸出現小灌木林
解析：豆科植物和根瘤菌是共生關系。植被破壞導致泥石流發生，沒有體現自我調節能力。耕地上出現小灌木林是群落演替。只有B選項體現了生態系統的自我調節能力。
答案：B
4.右圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。以下敘述正確的是(　　)
A．碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F
B．D→A→B→E構成了一條食物鏈
C．圖中包含了7條食物鏈
D．B和F之間的關系為競爭和捕食
解析：由圖示可知，D為生產者，A、B、E為消費者，F為分解者，C為大氣中的CO2，所以碳元素由D傳到A和F是以有機物的形式進行的；食物鏈中不包括分解者，所以圖中只有D→A→B→E一條食物鏈；因為F為分解者，分解者不屬于食物鏈的環節，所以與B之間不存在競爭或捕食關系。
答案：B
5．大氣中CO2過多與碳循環失衡有關。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據下圖所作出的判斷不正確的是(　　)

A．增加自養生物種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量
B．大氣中CO2的增加主要與異養生物②的數量增加有關
C．該生態系統中的所有自養生物與所有異養生物構成了生物群落
D．該圖能表示物質循環過程，不能準確表示能量流動方向
解析：降低大氣中的CO2含量，主要通過生產者的光合作用來完成；大氣中CO2的增加主要是由于化學燃料的大量燃燒所引起的，異養生物的數量增加對大氣中CO2的濃度改變不會有很大影響；生物群落包括生產者、消費者、分解者，其中生產者屬于自養型，消費者、分解者都為異養型；物質是循環的，能量流動是單向逐級遞減不循環的，故題圖不能準確表示能量流動方向。
答案：B
6．研究某水域生態系統中藻類(假設是唯一生產者)固定太陽能的狀況，可先把藻類從已知水體中過濾出來，測定藻類的生物量，并據此推算出該生態系統中藻類光合作用固定的太陽能。以下敘述正確的是(　　)
A．生態系統在光照強度適宜時，可成倍提高能量流動的傳遞效率
B．藻類細胞中所含色素的種類和比例與水域深度無關
C．藻類固定太陽能的同時不一定都伴隨物質循環發生
D．流經該生態系統的總能量取決于藻類所固定的太陽能
解析：光照強度適宜，光合作用制造的有機物多，但不能提高能量流動的傳遞效率。海水深度不同，能透過海水的光的波長不同，分布的藻類不同。藻類固定太陽能是能量流動的開始，同時也把無機物制造為有機物。
答案：D
7．下列關于生態系統的分析，錯誤的是(　　)
A．一個相對封閉的生態系統中共有五個種群，其能量調查為：甲(2.50×107kJ•m－2)、乙(13.30×107kJ•m－2)、丙(10.80×107kJ•m－2)、丁(0.28×107kJ•m－2)、戊(250.00×107kJ•m－2)，則乙與丙一定是捕食關系
B．增加物種數量能提高生態系統的抵抗力穩定性
C．當食草動物從天然草場的生態系統轉移離開后，植物之間的競爭強度將加劇
D．人為因素導致生物交流的加強，使地理隔離不再是阻礙生物遷移、不同種群基因交流的關鍵因素
解析：種群丙與種群乙能量的比值為10.80/13.30×100%＝81%，由能量在相鄰兩個營養級之間傳遞效率為10%～20%可知，丙和乙不能構成兩個相鄰的營養級，不一定是捕食關系；生物種類越多，生態系統抵抗力穩定性越強，恢復力穩定越弱；當食草動物從天然草場的生態系統轉移離開以后，植物的種群密度增大，競爭加��；動物可以乘坐人類的交通工具漂洋過海，因此地理隔離不再是阻礙生物遷移、不同種群基因交流的關鍵因素。
答案：A
8．下圖是有關生態系統的概念圖，其中①②③④分別是(　　)

A．生態系統的結構、生態系統的種類、食物鏈和食物網、信息傳遞
B．生態系統的種類、生態系統的成分、生態系統的穩定性物質循環和能量流動規律
C．生態系統的結構、生態系統的成分、食物鏈和食物網、信息傳遞
D．生態系統的成分、生態系統的結構、食物鏈和食物網、物質循環和能量流動規律
解析：從已給出的生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量來看，②顯然是生態系統的成分，再進一步分析可得答案C。
答案：C
9．(2014•鹽城質檢)下圖是某生態系統物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是
(　　)

A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C．當該生態系統處于相對穩定的狀態時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%
D．X1、X2、X3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變為Z過程釋放的CO2中的碳
解析：X1過程為光合作用，多數植物的光合作用在葉綠體中完成，少數生物如藍藻沒有葉綠體也可完成光合作用；X1過程吸收的CO2總量應大于Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量；能量在食物鏈中的傳遞效率為10%～20%，故X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%；生產者、消費者同化的有機物除了被分解者分解外，還有一部分用于自身生命活動。
答案：C
10．下圖表示某生態系統(部分)的組成及物質和能量流向情況(禿鷲以動物尸體為食)，該生態系統中(　　)

A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機鹽、CO2
B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養級最多
C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%
D．群落內部的負反饋調節維持著該生態系統的穩定性
解析：因為該圖表示了生態系統物質和能量的流向情況，所以M應表示光能和CO2等無機物，N表示生產者和分解者通過呼吸散失的熱能和CO2，P表示由分解者分解釋放的熱能和CO2。圖中只有一條食物鏈，禿鷲屬于分解者。蚊子屬于寄生生物，狼與蚊子之間能量傳遞效率要小于10%。負反饋調節是生態系統穩定性的基礎。
答案：D
11.右圖為生態系統碳循環模式圖，有關分析錯誤的是(　　)
A．f表示大氣中的二氧化碳庫
B．該圖中有三條食物鏈
C．圖中的a一定是自養生物，b、c、d、e一定是異養生物
D．碳以有機物的形式由a傳到b
解析：因為研究對象為碳循環，所以要考慮生物和非生物的物質和能量，只有生產者才能吸收二氧化碳，生產者、消費者和分解者都要產生二氧化碳，所以a為生產者，b為分解者，f為大氣中的二氧化碳庫，圖中只有一條食物鏈。
答案：B
12．下列現象不能體現“信息能調節生物種間關系”這個觀點的是(　　)
A．狼根據兔子留下的氣味去獵捕兔
B．當日照達到一定長度時植物才能夠開花
C．煙草受到蛾幼蟲攻擊后，能產生一種可揮發的化學物質，可以吸引蛾幼蟲的天敵
D．蝙蝠通過自身發出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”
解析：當日照達到一定長度時植物才能夠開花，體現的是生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，而未體現生物種間的信息傳遞。
答案：B
二、非選擇題(共52分)
13．(16分)如圖所示，圖A為草原生態系統中的反饋調節示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)作為一個完整的生態系統，除了圖A中所示的成分外，還應該包括________和________。
(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯系是________；該生態系統的______________是沿著這種渠道進行的。
(3)圖B為某湖泊生態系統中發生的某種調節活動，這種調節導致的最終結果是________________。此結果產生的原因是______________________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調節是否相同？為什么？
________________________________________________________________________。
解析：物質循環和能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的，湖泊受到污染，物種減少，導致該生態系統抵抗力穩定性降低，加速了生態系統的破壞。從圖A中可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又導致乙減少，屬于負反饋調節。
答案：(1)非生物的物質和能量　分解者　(2)乙→甲→丙　物質循環和能量流動　(3)加速破壞該生態系統原有的穩態　生物種類減少，自我調節能力降低　(4)不同。圖A是負反饋調節，圖B是正反饋調節
14．(18分)請回答下列問題：
Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大興趣。
(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發現蜜源后，回到蜂窩內通過特殊的“語言”傳達給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內。這種信息是________________。
(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態學上為____________________。從生態系統的功能看，信息傳遞可以______________，以維持生態系統的穩定。
Ⅱ.蜜蜂是如何發現蜜源的，我們可以進行模擬探究實驗。有人從以下幾方面進行了探究，所用的實驗有蜜蜂100只，1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。
組別假設操作步驟預測結果結論
1通過花的味道識別
2通過花的顏色識別
3通過花的外形識別
(1)第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于____________。
(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？_______________
________________________________________________________________________。
(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，寫出兩條應該注意的問題：
________________________________________________________________________
(4)每組實驗測量的指標是__________________________________________。
解析：Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調節種間關系，維持生態系統的穩定性。Ⅱ.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過花的顏色識別進行實驗的，因此白紙要染成黃色，不要味道，形狀不能與花的形狀相同。(3)實驗中除自變量外均要保持一致，以防止無關變量的干擾。(4)實驗測定的指標是單位時間內落到實驗上的蜜蜂的數目。
答案：Ⅰ.(1)行為信息　(2)捕食和種間互助　調節種間關系　Ⅱ.(1)化學信息和物理信息　(2)將白紙染成花兒的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花兒不同　(3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無風(其他合理答案亦可)　(4)單位時間內落到實驗材料(模擬花)上的蜜蜂的數目
15．(18分)某環保研究所搜集了某地4種生物的資料以研究環境污染對當地生物的影響，并用于生態風險評估(見下表)。請回答以下問題：
生 物 種 類風險商數(RQ)
鉛(Pb)汞(Hg)
A某種小喬木0.550.75
B某種植食動物0.841.36
C某種大型真菌0.480.91
D某種肉食動物1.352.05
(1)生態系統的成分包括__________________________。一個封閉的、功能完善的生態系統，無須從外界獲得物質就可長期維持其正常功能，但是如果在一個較長時期內斷絕對它的________，這個生態系統就會自行消亡。
(2)碳在生物群落中的流動主要以____________的形式進行。D每增重10 kg至少消耗A________kg。
(3)用表中字母繪出該生態系統的碳循環簡圖。
(4)在能量流動的渠道中，______________越高，生物體內鉛、汞的濃度也越高，即有毒、有害物質沿食物鏈傳遞中具有富集作用。
(5)進行生態風險評估時，需要計算出一個風險商數(RQ)，某一種生物的RQ是污染物的攝入劑量與臨界水平的比率。RQ<1顯示污染物對生物的健康只構成風險，RQ≥1則顯示污染物可能對生物有害。請運用表中RQ值預測污染物對4種生物生存和對該生態系統穩定性的影響。
解析：生態系統的成分包括生物因素和非生物因素，前者包括生產者、消費者和分解者，后者包括非生物的物質和能量。若D每增重10 kg，則至少消耗A的量＝10÷(1/5)2＝250(kg)。有毒、有害物質沿食物鏈傳遞中具有富集作用，因而營養級越高，生物體內鉛、汞的濃度也越高。
答案：(1)生產者、消費者、分解者以及非生物的物質和能量　能量輸入(供應)
(2)有機物　250　(3)見右圖　(4)營養級
(5)鉛、汞對4種生物生存的影響：D內兩種污染物的RQ>1，B內汞的RQ>1，鉛、汞會威脅這些生物的生存，且汞的威脅更為嚴重；A和C生物的RQ<1，A和C的生存不會受到此兩種污染物的威脅。對該生態系統穩定性的影響：若D和B死亡，低營養級的生物數目將會增加，而該生態系統的生物多樣性會降低，抵抗力穩定性會降低，生態系統穩定性可能會被破壞。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/56284.html

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