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2012屆高考歷史我國民族關系復習教案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高三 來源: 記憶方法網
M 2012屆高考歷史我國民族關系復習教案
專題五 我國民族關系
一、古代的民族關系
1、統一多民族的形成、發展和鞏固
(1)、中華民族的起源:原始社會至奴隸社會的過渡時期、炎黃部落的融合,華夏族的產生。
(2)、多民族融合的開始:春秋戰國時期,華夏族和其他民族接觸頻繁,促進了民族融合,也為統一的多民族國家的建立準備了條件。
(3)、統一的多民族國家的建立:秦的統一,標志著我國多民族國家已初步建立。
(4)、統一多民族國家的初步發展:兩漢時期,實現了對西域、西南以及華南兩廣的統治,既大擴大了疆域,又有效地開發了邊疆。
(5)、多民族的大融合:魏晉南北朝時期,由于民族遷徙,各民族聯合斗爭以及少數民族統治者的改革,民族融合加強。
(6)、統一多民族國家的大發展:隋唐時期是我國古代史上一個重要時期,隋唐高度繁榮的經濟文化,對周邊少數民族有很強的吸引力,加上統治者推行開明的民族政策,推動了統一多民族國家的發展。
(7)、統一多民族國家的進一步發展:五代遼宋夏金元時期,周邊少數民族借助自己的政權力量,加強了與漢族的交往,相互學習,逐步縮小了與漢族的差距,為元朝更大規模的民族融合和多民族國家的重新統一作了準備。
(8)、統一多民族國家的鞏固時期:明清時期,中央政府采取有力措施,解決了周邊少數民族問題,特別是在清朝,粉碎了少數民族貴族與西方侵華勢力分裂國家的陰謀,同時采取得力措施加強了地方行政管理和中央集權,我國統一多民族國家形式鞏固下來。
2、古代民族關系的表現形態
歷史上民族間的相互關系主要以戰與和的形態表現出來,自先秦到明清,這兩種形態交替或并存,一直貫穿于民族關系的始終。
(1)、戰爭形態:①、民族掠奪戰爭:通過戰爭掠奪物資,是從氏族社會向奴隸社會過渡的游牧或獰獵民族的一般特點,如匈奴、突厥、契丹、女真、蒙古等;②、民族征服戰爭:如1125年金滅遼、成吉思汗及其子孫滅西夏、吐蕃等;③、平定民族叛亂的戰爭:如清初平定噶爾丹的叛亂和回部貴族叛亂;④、反抗民族壓迫的民族起義:如內遷的“五胡”反抗西晉殘酷統治與壓迫的起義;⑤國內民族抵御外國異族侵略的民族自衛戰爭:如明朝的抗倭戰爭、清朝的雅克薩戰爭。
(2)、和平形態:①、和親:其實質是政治聯姻,漢唐王朝與游牧君主的和親在歷史上影響最大:漢高祖、漢武帝(細君公主入烏孫)、漢元帝、唐太宗、唐中宗、唐德宗;對于多數和親來說,在不同程度上都具有歷史進步意義:削弱民族偏見,促進經濟文化交流,推動民族同化等;②、通貢:是一種由官方控制的民族間的經濟貿易,如唐朝時,黑水??向唐納貢;兩宋向遼夏金納歲幣等;③、互市:這是民族間貿易的主要形式,既有官方的,也有民間的;如北宋與遼、明朝與韃靼等;④、會盟:民族國家雙方以締結條約的方法來約束雙方的行動,如唐蕃會盟、1005年和宋遼澶淵之盟等;⑤、歸附和臣服:如南匈奴歸附東漢、南宋向金稱臣、漠南漠西漠北臣服清朝;⑥、設機構進行有效管轄:如秦朝設三郡管越族、兩漢設西域都護管西域、唐朝安西都護府和北庭都護府、設元設澎湖巡檢司管臺灣及澎湖列島等、清設駐藏大臣,設將軍轄區;⑦、冊封:唐玄宗冊封三個(懷仁可汗、渤?ね、云南王);清順治帝和康熙帝冊封達賴和班禪。
3、中央政府加強對邊疆地區管轄
(1)、東北:①、隋唐:唐玄宗:A、黑水??B、粟末??;②、元:設遼陽行。虎、明清:A、明朝的奴爾干都司 B、清朝的黑龍江、吉林、盛京三個將軍轄區 C、《尼布楚條約》,從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國的領土。
(2)、西北:①、兩漢:公元前60年西漢設西域都護;東漢時重設西域都護;②、隋唐:唐太宗在東突厥地區設都督府、在西突厥地區置安西都護府;武則天設北庭都護府。③、元朝設甘肅行;④、清朝:乾隆帝在平定準噶爾叛亂后,設烏里雅蘇臺將軍;在平定大小和卓叛亂后,設伊犁將軍,統管包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。
(3)、西南:①、秦漢:漢武帝時,在西南夷設郡;②、隋唐:唐玄宗封南詔首領皮羅閣為云南王;③、元朝時,設云南、四川行省,在中央設宣政院管西藏地區,同時在西南少數民族地區實行土司制度;④、明清:A、明朝在烏思藏設衛所,建立僧官制度;B、清朝時,中央設駐藏大臣,代表中央與達賴、班禪共管西藏;C、明朝時延用元朝的土司制度來管理西南少數民放地區,永樂時開始部份“改土歸流”;D、清朝時,平定“三藩叛亂”后,大規模“改土歸流”。⑤、近代:(略);⑥、現代:新中國成立后,A、1951年,和平解放西藏;B、改造西藏的交通狀況,先后修通三條進藏公路和青藏鐵路;C、1965年成立西藏自治區,D、進行西部大開發,援助和促進西藏的經濟文化等的發展。
4、民族融合;
(1)、含義:指歷史上各民族間的相互影響滲透,落后民族接受了先進民族的生產方式,形成自然同化(本質含義:民族間相互學習,吸收優點,取長補短,共同發展)。民族融合是中國歷史上的一種進步的、經常的現象,是多民族國家由分裂走向統一的必然發展趨勢。
(2)、原因:①、各民族間經濟文化的發展和交流,是促進民族融合的主要因素;②、封建國家分裂戰亂時期,民族遷徙加速,在這一過程中,各民族間相互交流,相互支持,加強聯系,促進了民族融合;③、統一的多民族國家的發展,各民族人民共同生活,相互影響,推動了民族融合;④、封建統治者采取較為開明的民族政策,也有利于民族融合;
(3)、基本途徑:①、中央政府的管理;②、統治政權的強制措施加速了民族融合,如秦始皇的移民,孝文帝的改革;③、政權之間的友好交往,推進民族融合,如文成公證入藏、俺達汗與明修好;④、各族人民共同反抗壓迫和剝削的斗爭(聯合斗爭)加強了民族融合,如班超經營西域;⑤、經常的、大量的物質和文化的交流,深化了民族融合,如互市、榷場等;⑥、各族人民雜居、通婚,鞏固了民族融合;民族遷徙,促進了民族融合;
(4)、特點:①團結友好是民族關系的主流;②、中心內容是擴大先進的中原文化和漢族文化的影響;③、民族融合促進國家統一,民族融合促進國家大統一,兩者相互促進,互為因果;④、民族融合是各民族優點的融合,在融合中不斷充實和豐富中華民族的物質文明和精神文明;⑤、落后民族在征服先進民族后反被先進民族同化,漢族也在不斷吸收兄弟民族的長處和人口的過程中發展著。
(5)、實質:從形式上看,是少數民族漢化的過程;從經濟上看,是農業化的過程;從社會發展角度看,是少數民族封建化過程。
(6)、意義:①、有利于封建國家的鞏固統一,也有利于少數民族的進步;②、有利于發展封建國家的經濟,特別是少數民族的經濟;③、加強了各民族之間的經濟文化交流,為科技文化的發展創造了條件;④、促進了中華民族的發展,增強了中華民族的凝聚力,各民族共同組成和締造了中華民族大家庭。
5、中國古代的人口遷移
①、由人口稀少的荒漠草原向黃河流域遷移,如東漢發后的五胡內遷;②、中原人口南遷到江淮流域,如西晉末年開始的北民南遷;③、內地人口向邊疆遷移,如秦遷大批人口到河套地區;④、華人外流,如唐朝時有人到南洋(明朝更多)(華僑開發南洋);⑤、外族內流,如唐朝時信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人到我國的一些地區居住,到元朝時形成回族。
二、近現代中國的民族主義思想和民族政策
1、孫中山:民族主義:“驅除韃虜,恢復中華”!鲝埲珖髅褡鍒F結成一個堅強的集體,以抵御列強欺凌,以求中華民族的獨立、解放。
2、新中國:
(1)、黨的民族政策:民族區域自治、援助少數民族地區的建設、幫助少數民族發展經濟。
(2)、處理民族關系的原則:民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

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