2012屆高考歷史第二輪總復習專題教案
考綱要求考情分析考向預測
(1)農業的主要耕作方式和土地制度。(2)手工業的發展。(3)商業的發展。(4)資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策古代中國的經濟是高考命題的“重中之重”。2011年全國新課程高考試卷共有17個選擇題和1個主觀題。命題點主要集中在古代農業和古代商業發展成就、經濟重心的轉移、古代經濟政策等知識點上。試題呈現方式均是提供新材料，創設新情景中國是農業大國，“三農”問題成為社會民生中的重要問題，在高考中的地位日益突出，因而復習時要特別注意對社會熱點問題的關注。古代統治者對待農業、手工業的相關政策及對社會民生產生的影響，將會成為命題的切入點。此外關注社會公平公正的需要，“民生”、“平等”、“市場”、“開放”、“交通”、“經濟文明”等都是當前審視古代經濟發展的嶄新視角。復習時還要關注17、18世紀中、西方社會經濟發展的差異及由來所帶來的影響和反映的社會問題
【高頻考點1 古代中國農業經濟的基本特點 】
高考真題示例1(2011?山東卷)下圖描繪了漢代農民使用四齒釘耙耕作的場景。它反映出當時( )
A．開始使用鐵器
B．注重精耕細作
C．尚未推廣牛耕
D．雇傭關系盛行
B
【解析】：B。本題考查歷史知識的再現與圖片識讀能力。從關鍵詞“漢代”，可以排除A項，因為春秋時期就開始使用鐵器；漢代隨著犁壁的發明，已經開始推廣使用牛耕，排除C；雇傭關系盛行是在明清時期，排除D。故選B項。
【解題技巧指導】
圖表類選擇題的解法：
(1)抓圖示：仔細看圖表，概括圖表所包含的信息，包括表層信息和深層信息，并分析圖表信息所反映的歷史事件、歷史現象的發展走向。
(2)看文字：圖表類題一般都有一些文字說明，這些說明往往是解題的重要信息，千萬不可錯漏。
(3)重聯系：將圖表信息與所學知識聯系，對選項逐一斟酌，排除不符合題干要求的選項。
【教材知識回顧】
古代中國農業發展的基本特征
【高頻考點2 古代經濟重心的轉移】
高考真題示例2(2011?全國新課程卷)下圖是依據《隋書?食貨志》等制作的南北朝時期各地區貨幣使用情況示意圖，該圖反映出( )
A．長江流域經濟水平總體上高于黃河流域
B．河西走廊與嶺南地區經濟發展速度最快
C．黃河流域的絲織業迅速發展
D．長江流域經濟發展相對穩定
D
【解析】：D。本題旨在考查讀圖和對知識的綜合運用能力。
A項長江流域經濟水平總體上高于黃河流域表明我國經濟重心轉移到南方，A項與題干時間不符。
B項河西走廊與嶺南地區主要使用金銀作為貨幣，但無法體現發展速度快慢，B項缺乏足夠信息支持。
C項南北朝時期北方動蕩影響手工業正常發展，C項不符合史實。
D項南北朝時期長江流域相對穩定，有利于經濟發展，故D項為正確選項。
【解題技巧指導】
地圖類題的解法：關注地圖上的信息點和圖例說明，這往往是答題的關鍵；然后還要注意題干中對地圖的說明文字以及命題者的設計意圖；最后與教材知識掛靠，尋找答題所需的知識。
【教材知識回顧】
古代經濟重心的變遷：就整個中國古代經濟的歷史發展軌跡來看，經濟發展的重心是由北向南逐步轉移的。我國在封建社會初期及鼎盛時期，黃河流域的經濟發展水平一直居于先進地位，后來長江流域的經濟逐步發展，并趕上和超過了黃河流域，這一轉變的完成時期大致是兩宋時期。
【教材知識回顧】
【高頻考點3 重農抑商政策 】
高考真題示例3(2011?福建卷)《漢書?食貨志》記載：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農夫，農夫已貧賤矣；故俗人之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。”這表明( )
A．朝廷重農，百姓抑商
B．上至朝廷下至百姓皆重農抑商
C．百姓皆重商輕農
D．重農抑商政策出現上下相背離傾向
D
解析：D。根據材料信息和所學史實漢朝政府雖然推行重農抑商政策，但是實際上在官吏和世俗眼中商人因為富有而高貴，農民因貧窮和低賤，法律和現實中存在著強烈的反差。所以本題正確選項是D。
【解題技巧指導】
本題所提供的信息在教材上基本沒有敘述，但它所體現的思想在教材中卻有反映，主要涉及重農抑商政策在某一時期的變動。這類試題材料在書外，考查的內容在書中，這是命題的方向。解答此類題目關鍵在于在材料中準確提煉信息。
【教材知識回顧】
重農抑商政策是中國歷代王朝采用的最基本的經濟政策，其主張是重視農業，以農為本，限制工商業的發展。它作為一項完整的政策，最初萌芽于戰國時期。從商鞅變法規定的獎勵耕戰、禁止棄農經商的原則，這一政策長期得到繼承。
【高頻考點4 閉關鎖國政策】
高考真題示例4(2010?浙江卷)明代沉船“南澳一號”發掘引起社會關注，學生以此為題進行研究性學習，搜集的一條史料是：“(明中后期，有大臣)請開市舶，易私販而為公販……不得往日本……亦禁不得以硝黃、銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行，幾三十載�！睂υ撌妨侠斫庾钋‘數氖�( )
A．明代沒有民間的海外貿易
B．明政府曾奉行重商主義政策
C．明政府曾有條件地允許海外貿易
D．明政府從此廢除“海禁”政策
C
解析 ：C。材料中有“私販”，排除A。中國一直以來是重農抑商，排除B。明政府并未廢除“海禁”，排除D。
【解題技巧指導】
材料情景題的解答重點在于仔細閱讀材料，從中準確提煉信息，再結合所學知識逐一判斷備選項。
【教材知識回顧】
明清時期，對外政策由對外開放轉為閉關自守。所謂閉關鎖國政策，是指嚴格限制對外交往和對外貿易的政策。
國務院2011年2月10日在京召開全國糧食生產電視電話會議，溫家寶總理作重要講話。他強調，穩定發展糧食和農業生產，是管理好通脹預期、穩定消費價格總水平的基礎，也是實現經濟平穩較快發展和社會和諧穩定的基礎。各地區各部門要牢固樹立大局意識，進一步加強領導，加大支持力度，抓好政策落實，努力促進糧食和農業生產穩定發展。
——新華網，2011年2月11日
(1)古代農業發展的原因、表現、影響等。古代土地制度和賦稅政策的變化，歷代統治者重視農業發展的政策和措施。
(2)古代農業發展的經驗教訓。為新農村建設提供借鑒。如古代統治者獎勵耕織、重視興修水利工程、推廣新的工具與農作物品種等；也可以提供教訓，如古代統治者為重農而抑商、把農民束縛在土地上、征收較重的賦稅等。
(3)新中國農村生產關系的調整。世界各國促進農業發展的舉措。
閱讀下列圖文材料：
材料一
材料二 有學者提出，大體而言，從春秋戰國時期到隋唐時期幾乎是純粹的自然經濟；自宋元時期，一種新型經濟的發展實際上已經在自然經濟的“死水”中泛起了“微瀾”；到了明清時期，在我國江南地區又出現了一種與自然經濟完全相悖的新經濟的萌芽。
材料三 在改革開放前30年，農業在取得巨大成就的同時，也存在著嚴重失誤。這些失誤，從根本上講，還是屬于探索中的失誤，是由于發展經驗不足所造成的。這些失誤成為我國后來農業發展的巨大財富。改革開放以來農業發展是在堅持農業社會主義方向的前提下，是對過去農村經濟體制改革的產物，是對農村社會主義制度的調整和完善。從根本上說，新中國成立60年我國農業發展，成就巨大，其中最重要的就是我國初步走出了一條社會主義農業現代化道路；經驗豐富，最主要的經驗就是堅持農業集體經濟發展方向，不斷在發展中探索豐富多彩的集體經濟實踐形式。
——龔云《新中國六十年農業發展的成就與經驗》
請回答：
(1)根據圖片指出中國古代社會經濟狀況，并說明歷代統治者重視或鼓勵農業的舉措。簡述小農經濟發展受到哪些條件的制約？
(2)宋元時期的“新型經濟”指什么？列舉其泛起“微瀾”的表現。明朝城市經濟的發展和唐宋相比有著怎樣的突破性？
(3)簡述改革開放前后兩個30年農業體制上的根本差異？如何理解“這些失誤成為我國后來農業發展的巨大財富”？
(4)綜合以上材料，概述自隋唐以來我國經濟發展的基本特色。
【考查意圖】本題是將中國古代自然經濟、商品經濟和現代社會主義農業綜合起來考查，目的在于讓學生能夠概括中國經濟發展的一條主線，從而得出不同時期經濟發展具有不同特色的歷史結論。
【解題關鍵】此題出發點和落腳點都在不同時代經濟發展的不同特色，通過材料必須先形成這樣一個認識：隋唐是純粹的自然經濟，宋元出現新型的商品經濟，明清產生資本主義萌芽，新中國是社會主義現代化農業。否則此題很難回答得完美。
【參考答案】(1)自然經濟占主導地位。祭祀農神，祈禱豐收，修建水利工程等。過分依賴自然，生產技術簡單，天災人禍。
(2)指商品經濟。表現：城市經濟繁榮、《清明上河圖》、“瓦肆”、夜市、交子、外貿港口等。突破性：江南地區出現了資本主義萌芽。
(3)差異：“一大二公”的人民公社體制到“自主經營，自負虧盈”的家庭聯產承包責任制。理解：這些失誤充分說明生產關系的調整要適應生產力的發展，要立足國情。這些為后來的農村經濟體制改革提供了寶貴的經驗教訓。
(4)特色：隋唐是純粹的自然經濟，宋元出現新型的商品經濟，明清產生資本主義萌芽，新中國是社會主義現代化農業。
答案及解析
1 C。本題主要考查歷史知識的記憶與理解。結合古代水利工程技術發展的史實和題干信息“新疆的吐魯番、哈密地區”以及圖片信息可以判斷①③④正確。我國最早的大型引水灌溉工程組合型選擇題可以采用排除法，根據所學春秋時期孫叔敖主持興建的期思陂灌區(淮河流域著名古陂塘灌溉工程，今稱安豐塘)，排除②，所以本題正確選項是C。
2 D。本題考查歷史知識的再認再現和識圖能力，體現史地學科知識的滲透。鈞窯在河南，定窯在河北，景德鎮窯在江西、耀州窯在陜西，結合地圖即可判斷D項符合題意。
3 A。本題考查歷史知識的遷移運用和分析能力。戰國時期的北京地區屬于燕國統治。從材料可以得出當時北方的燕國與韓、趙、魏等國貿易往來頻繁，各諸侯國的貨幣可以相互流通，遼寧、吉林和內蒙古等地出土燕國貨幣說明北方游牧地區有與燕國貿易往來。戰國時期形成了諸多的商業中心。答案為A。
4 A。本題旨在考查歷史知識的遷移運用和材料信息獲取能力。從材料信息可以看出，“西家”進行繅絲生產，然后把繅絲賣掉換取谷子，說明宋代商品經濟已經有了較大發展。答案為A。
5 A。本題主要考查知識的理解和材料解讀能力。漢高祖重農抑商，經濟未見成效�！拔木爸巍睍r期，百姓“皆背本趨末”，經濟卻出現恢復，出現盛世，這說明商業活動的發展有利于經濟恢復。故A項符合題意。
6 D。本題主要考查歷史知識的遷移和圖片信息解讀能力。從圖中可以看出詩人的分布集中于江南地區，即文化中心位于江南地區。而古代中國，隨著經濟重心的南移而產生的后果之一就是文化重心的南移，它開始于兩晉，完成于兩宋，故選D項。
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