一、單項選擇題
1.下列不屬于細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質的共性的是
A.都含有DNA B.都含有許多種酶 C.都含有自由水 D.都能參與能量代謝活動
2.在“觀察細胞質流動”實驗中，某同學在用高倍(*400)顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可看見葉綠體
A.正在釋放氧氣 B.正在進行合成淀粉
C.內部有很多基粒 D.呈綠色橢圓球形
3.下圖關于蛋白質分子的簡要概念圖，下列圖示分析正確的是
A.A中肯定含有S元素 B.多肽中B的數目等于C的數目
C.①過程都是在核糖體上完成的 D.蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因
4.下圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能
細胞Ⅰ
細胞Ⅱ
物質E
物質F
A
下丘腦細胞
垂體細胞
促甲狀腺激素
受體
B
效應T細胞
病原體
抗體
抗原
C
甲狀腺細胞
垂體細胞
甲狀腺激素
受體
D
傳出神經元
傳入神經元
神經遞質
受體
5在下列敘述中，正確的一項是
A.克隆不是無性繁殖
B.動物細胞培養與植物細胞培養所用的培養液成分一樣
C.用滅活仙臺病毒能高效地誘導動物細胞融合
D.細胞核移植是體細胞克隆的關鍵步驟
6.下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，不正確的是
A．原核細胞不進行減數分裂，它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律
B．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體數目加倍
C．基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用
D．生物體通過減數分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現出多樣性
二、雙項選擇題
24.干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列有關說法中不正確的是學科網
A.利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能學科網
B.人體骨髓中的造血干細胞能分化成各種血細胞學科網
C.用骨髓移植法治療白血病的優點之一是不發生排斥(異)反應
D.異體骨髓移植成功后，康復者的血型不會受到影響
25.某人用人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，可能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細胞中的DNA B.該人胰島B細胞中的mRNA
C.該人胰島A細胞中的mRNA D.該人肝細胞中的mRNA
三、非選擇題
26.（16分）生物膜系統在細胞的生命活動中起著重要的作用。請回答：
（1）通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表：
物質種類
膜的類別
蛋白質（%）
脂類（%）（主要是磷脂）
糖類（%）
變形蟲細胞膜
54
42
4
小鼠肝細胞膜
44
52
4
人紅細胞膜
49
43
8
線粒體內膜
76
24
0
菠菜葉綠體片層膜
70
30
0
依據上表數據，請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的異同點是： ▲ 。
（2）下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況
依據上圖指出A、B、C所表示的被動的物質運輸方式，是 ▲ 。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發生變化 ▲ 。原因是 ▲ 。
（3）紅細胞膜內K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的 ▲ 所控制；紅細胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會發生紅細胞的凝集反應，說明細胞膜表面這些糖蛋白是 ▲ 。
（4）人工生物膜的主要用途有哪些? ▲ (多項選擇)
A.污水處理 B．食品保存 C海水淡化處理 D.人造器官材料
27.（12分）在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：
①取生理狀況相同的同種植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環境中培養。
枝條
甲組
乙組
丙組
溶液
5×10－5g/mL的IBA溶液
5×10－1g/mL的IBA溶液
清水
③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統計每組枝條的平均生根數量，繪制得坐標如下。據圖回答：
（1）你認為它們的子課題名稱是 ▲ 。
（2）設置清水組的目的是 ▲ 。
（3）根據右圖，請你分析：
實驗結果是 ▲
導致實驗結果的原因是： ▲ 。
28.（18分）小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：
（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生F2，其中矮稈抗病類型出現的比例是 ▲ ，選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選，直至 ▲ 。
（2）若要在較短時間內獲得上述（抗矮稈�。┢贩N小麥，可選圖中 ▲ （填字母）途徑所用的方法。其中的F環節是 ▲ 。
（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中 ▲ （填字母）表示的技術手段最為合理可行，該技術手段屬于： ▲ 水平上的育種工作。
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發育初期出現玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現象，將種子中的胚取出進行組織培養，得到的是小麥 ▲ 植株。
（5）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現雜交不親和現象，這時可采用 ▲ 技術手段進行處理。
（6）圖中的遺傳育種途徑， ▲ （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。
29.（18分）下列圖一為某一生態系統的碳循環示意圖，圖二表示在該生態系統中，能量流經第二營養級的示意圖，請據圖分析回答。
(1)碳在圖一中②主要是以 ▲ 形式進行傳遞的。
(2)碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是 ▲ 作用；生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖一中的 ▲ 等過程。
(3)參與圖一過程④的生物同化作用類型是 ▲ ，
(4)圖二中A表示 ▲ 的能量，B表示 ▲ 的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是 ▲ 。
(5)從圖二中可以總結出能量流動的特點是 ▲ 。
(6)人類對生態系統的能量流動進行調查研究，其意義是 ▲ 。
2010屆高三第一次模擬考試生物試題答案
1
2
3
4
5
6
A
D
C
C
D
B
24
25
CD
AB
三、非選擇題
26.（16分）
（1）都有脂類和蛋白質 細胞器膜沒有糖類，并且蛋白質比例較高
（2）A和B， C， 主動運輸需要呼吸作用提供能量。
（3）載體，抗原
（4）ACD
27. （12分）
⑴不同濃度吲哚丁酸溶液對扦插枝條生根（數量）的影響
⑵起對照作用
⑶甲組大量生根，乙組只有少量的生根，丙組生根較多
甲組由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條中IBA濃度過高，抑制了枝條生根；丙組為對照組正常生長生根。
28. （18分）
（1）3/16 不再發生性狀分離
（2）⑤⑥⑦ 花藥離體培養
（3）③④ 分子
（4）單倍體
（5）植物體細胞雜交
（6）①②
29. （18分）
(1)含碳有機物
(2)光合 ③④⑤(不能缺少)
(3)有氧呼吸 無氧呼吸
(4)初級消費者同化 用于生長發育和繁殖 未利用
(5)單向流動、逐級遞減
(6)幫助人們合理地調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/76536.html
相關閱讀：廣東肇慶市2019屆高三第一次模擬考試理綜生物試題及答案
江西省2019屆高三第一次聯考測試生物試題及答案
寧夏銀川九中2015屆高三2月第一次模擬考試生物試題
高中生物試題指導：解答生物學試題注意事項
談高考生物復習的回歸課本