一、目標
【內容標準】概述20世紀50年代至70年代我國探索社會主義建設道路的實踐，總結其經驗教訓。
【知識與能力】（1）了解我國農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造及其實質，認識社會主義改造的基本完成，使我國實現了從新民主主義到社會主義的轉變，確立了社會主義制度。（2）了解我國在開始全面建設社會主義的10年，由于缺乏經驗，經歷了曲折的發展過程；在黨的領導下，通過全國人民的努力，終于克服了困難，仍然取得了重大的成就。
（3）了解文化大革命使我國經濟建設遭到嚴重破壞的史實及沉痛教訓。
【過程與方法】（1）教師應精選典型歷史事件，引導學生建構20世紀50年代至70年代我國探索社會主義建設道路的歷史輪廓；組織小組，啟發學生積極參與討論，并以其討論成果在班級交流；及時評價學生學習表現。
（2）選取一組反映“三大改造”、“大躍進”、“文化大革命”經濟社會狀況的圖文聲像資料，以多媒體手段再現歷史情境。在豐富感性認識的基礎上，形成一定的理性認識。
【情感、態度與價值觀】（1）從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。在這個時期，我黨創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路，從理論和實踐上解決了在中國這樣一個經濟文化落后的大國建立社會主義制度的難題。
（2）我國在開始全面建設社會主義的10年中取得的經濟建設成就，為后來進行現代化建設奠定了堅實的物質、技術基礎。
（3）文化大革命長時間的社會動亂，造成中國國民經濟發展緩慢，拉大了中國同發達國家之間的差距，使中國失去了一次極其寶貴的發展的機遇。
二、本課重點和難點
重點：過渡時期總路線；中共八大在探索中國社會主義建設道路方面的理論成果；“大躍進”、人民公社化運動造成的經濟建設失誤；文化大革命使中國國民經濟遭受嚴重損失。
難點：如何理解中國特色的社會主義改造道路。
三、教學課時：二課時
四、教學過程
（一）社會主義制度的建立（49－56）
1、國民經濟的恢復
（1）背景??建國初國民經濟的嚴峻形勢
新中國成立時，中國共產黨從國民黨手里接收了一個貧困落后、千瘡百孔的爛攤子，面臨著嚴峻的經濟形勢。
造成國民經濟嚴峻的原因有三點：
第一：是帝國主義的長期掠奪；
第二：是國民政府和官僚資本的大肆搜刮；
第三：是長期戰爭的嚴重破壞。
1949年國民經濟基本情況 ：1949年，我國有5億多人口，人均收入才66元，人均有糧食209公斤，鋼0.29公斤。 那時，工業技術水平低下，農業生產落后，物資緊缺，物價飛漲，市場混亂，人民生活痛苦不堪。這就是解放初期國民黨留下來的基本國情。
面對這種局面，美國國務卿艾奇遜曾預言：中國永遠擺脫不了一個不堪負擔的壓力，即龐大的人口，沒有一個政府解決了人民的吃飯問題，中共也無能為力，中國將永遠天下大亂。
上海的一個資本家說:共產黨軍事上：可以打一百分（100分） ；政治上：可以打八十分（80分） ；經濟上：只能是零分 （ 0分）；不依靠資本家,它無法管理復雜的社會經濟。
毛澤東代表共產黨人作出了這樣的回答：我們不僅善于破壞一個舊的世界，我們還將善于建設一個新的世界！
（2）恢復經濟的措施（49－52）
沒收官僚資本，建立國營經濟
穩定物價，統一財經
合理調整資本主義工商業
接收帝國主義在華資產，開展大規模的土地改革
（3）意義：為有計劃的經濟建設創造了良好的基礎；中共贏得了全國人民的信任；
各種經濟并存；社會主義改造勢在必行。
2、社會主義改造（53－56）
（1）基礎條件：重要力量/階級條件/農村條件
（2）依據：過渡時期總路線
①內容：一化（主體）三改造（兩翼）
②特點：時間的長期性
社會主義建設和改造同時并舉，也 就是發展生產力和變革生產關系同時進行
工業化放在首位
（3）內容：三大改造
農業－－參加合作社
手工業－－參加合作社
工商業－－參加合作社合營
（4）結果：社會主義制度建立，中國進入社會主義初級階段。
（5）評價：生產資料私有制轉變為社會主義公有制；最深刻的社會變革；遺留了許多問題。
（二）曲折發展的十年（56－66）
1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路線。 第一，對總路線的評價，主觀上講，它的提出反映了人民改變落后面貌的良好愿望；客觀上講，它忽視了經濟發展的客觀規律，片面強調了人的主觀能動性。第二，由于總路線的指導作用，“左”傾經濟思想在經濟領域更加膨脹， 出現了“大躍進”和人民公社化運動。
“大躍進”的主要表現為大辦工業、農業，片面追求經濟發展的高速度。 這種完全違反客觀經濟規律的盲目蠻干，不但會造成人力物力的巨大浪費，而且使國民經濟比例嚴重失調。到1958年底，全國共生產鋼1 108萬噸，其中合格的鋼只有800萬噸。農業生產方面，由于經濟效益低下，1958年農業豐產而沒有豐收。人民生活水平普遍下降。
人民公社化運動是在生產關系方面急于過渡的一次典型實驗。 錯誤地認為社會主義的所有制形式是越大越公越好，在生產關系的變革上盲目求快求純。人民公社化運動嚴重脫離我國國情，脫離農村生產力水平和廣大群眾與干部的覺悟程度，挫傷了他們建設社會主義的積極性。
“大躍進”和人民公社化運動交織在一起，共同構成了黨在探索中建設社會主義道路過程中的一次嚴重失誤。
由此可見，黨這時在什么是社會主義、共產主義，如何建設社會主義和共產主義的重大問題上，還缺乏足夠清醒的和科學的認識，犯了超越階段的錯誤。
1959～1961年，出現了建國以來未曾有過的嚴重經濟困難，黨和人民為經濟建設上的“左”傾錯誤付出了慘重的代價
教訓：社會主義建設必須從國情出發，正確分析國內主要矛盾。
社會主義建設必須實事求是，尊重客觀規律。
生產關系的變革必須與生產力水平相適應。
經建既要防左，又要反右；循序漸進反急于求成。
（三）、十年動亂中的國民經濟---國民經濟的劫難（66－76）
文革對經濟的破壞、影響
“文化大革命”動亂十年，在經濟上，只是國民收入就損失人民幣5000億元。這個數字相當于建國30年全部基本投資的80%，超過了建國30年全部固定資產的總和。－－李先念
閱讀課本歸納：“文革”對國民經濟造成哪些負面影響？
發展緩慢、比例失調、體制僵化、喪失機遇、差距增大（反左、改革刻不容緩）
本課小節
經驗教訓
關注國情、獨立探索、實事求是、經建為中心、綜合平衡、穩步前進、政企分開、民主法制、防左反右。
五、學案
（一）選擇題
1．過渡時期是指（ ）
A．1949年－1952年 B．1949年－1956年
C．1953年－1956年 D．1949年－1957年
2．新中國成立后，國家對農業進行社會主義改造的最主要原因是（ ）
A．農村要求實現合作化 B．小農經濟必然導致兩極分化
C．小農經濟束縛生產力的發展 D．農業生產發展的客觀需要
3．1956年，中國共產黨對我國建設社會主義道路進行的一次成功探索是（ ）
A．召開“八大”并制定正確的路線和方針 B．發動“大躍進”運動
C．發動人民公社化運動 D．對國民經濟實施八字方針
4．中共八大指出社會主義制度確立后，中國社會的主要矛盾是（ ）
A．國家、集體利益與個人利益的矛盾
B．人民政權與國內外反動勢力之間的矛盾
C．無產階級與資產階級的矛盾
D．先進的社會制度同落后的社會生產力之間的矛盾
5．1975年鄧小平支持中央工作時，哪個行業的整頓帶動了整個工業的整頓（ ）
A．鋼鐵 B．鐵路 C．煤炭 D．電力
（二）材料解析題
6.材料一：1961年春，安徽在一些地區試行“定產到田、責任到人”的農業生產責任制。以后湖南、廣西、廣東等省農村作了試點工作。實行生產責任制要求做到“五統一”，即生產計劃、大農活安排、抗旱用水和分配方面的統一。
材料二：1962年中央農村工作部部長鄧子恢在《關于農村問題的報告》中指出，分配中的平均主義和經營管理中的混亂，是造成當前我國農業生產力下降的重要原因之一。要調動社員的積極性，克服平均主義，必須有嚴格的生產責任制。
材料三：1979年1月安徽鳳陽梨園佛祖山崗隊18戶農民搞起了大包干，率先敲響了農村改革的鼓點。從此以后，農業生產責任制在全國普遍實行。當時的農業生產責任制可以分為兩類，一類是小段包工，定額計酬；一類是包工包產，聯產計酬（可包干到戶）。后來全國主要采用把土地包干到戶經營，不定額，不計酬，不統一分配，有人形象地稱為“自負盈虧”。
請回答：①結合材料一、二及所學知識分析20世紀60年代實行農業責任制的原因。
②綜合上述三段材料分析20世紀60年代的農業責任制與1979年以來的農業生產責任制有何異同。
③20世紀60年代的農業生產責任制剛剛實行即被批判為是“社會主義同資本主義尖銳斗爭的表現”。1979年的農業生產實行家庭聯產承包責任制后，有人說中國農村又回復到農業合作化以前的狀況，中國農村必將兩極分化，將再次出現剝削制度在農村復辟。請簡要評述上述觀點。
【答案】1．B 2．C 3．A 4．D 5．B
6.⑴農業生產力下降；分配中的平均主義；經營管理混亂。
⑵本質上是相同的，即在保持耕地集體所有制的前提下實行經營管理的責任制。也有差別：60年代是部分責任制，1979年以后是全部的責任制。
⑶兩個時期的責任制都是在保證土地公有制的前提下，對經營方式和分配方式的改革，而不是所有制的改變，因此，不是“社”同“資”的斗爭，不會回到合作化以前的狀況，雖然責任制會造成貧富差異，但土地公有，不能買賣，所以地主不會出現，剝削制度也不會復辟。社會主義制度下實行按勞分配的原則，而責任制實行后，多勞多得，真正體現了這一原則。
六、教學反思
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