第一冊包括緒論和生命的物質基礎、生命的基本單位--細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節、生物的生殖和發育等五章；第二冊包括遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、生態環境的保護四章。這些章節的內容不僅講述了有關的生物科學基本事實、概念、原理和規律，而且安排了較多的實驗和實習，同時還介紹了生物科學研究的過程和方法（包括科學史上較典型的案例），對生物工程和腦科學等前沿的內容也做了簡單介紹。主要特點如下：

 

1、思想品德和態度觀念教育內容和內涵更加豐富；

 

2、把握基礎性、體現先進性；

3、通過多種途徑，對學生進行科學態度和科學方法教育；

 

4、加強實驗教學，重視培養學生多種能力；　　

 

 

5、加強理論聯系實際，滲透STS教育思想；

 

 

 

6、注意與九年義務教育初中生物教學內容的銜接；8、加強了彈性，精選必學內容，降低難度，同時增加選學、選做和自學內容，供學生自主選擇學習或思考；　　

 

二、學好高中生物課的要求

 

 

 

1、通過高中生物課的學習，應當獲得關于生命活動基本規律的基礎知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用；2、通過高中生物課的學習，應當使自己在科學態度、科學精神、創新意識等方面得到發展，逐步形成科學的世界觀；3、通過高中生物課的學習，應當初步學會生物科學探究的一般方法，能夠運用所學的生物學知識和方法解決日常生活中遇到的一些實際問題。

 

 

 

三、學好高中生物課的方法

 

 

 

　　 中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：

 

1、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法

 

 

 

　　生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，并且從中領會生物科學的研究方法。

 

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/18188.html

相關閱讀：人神經膠質母細胞瘤的干細胞起源和精準干預研究獲進展
定時定向遞送miRNA的新載體治療骨質疏松
少揭“傷疤”，多貼“膏藥”
高中生物的“學習策略”
2016年高考備考：生物基礎知識111條