第一：大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己思維的習慣

在各門功課的過程中遇到疑難是正�，F象，有的學生善于質疑問難，能請教老師或他人，有的學生則遇到

質疑問難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難問題的過程就是學習的過程。許多的科學發明就是在

這一過程中實現的，所以學生不管是在課堂還是在課堂外都應大膽發言，敢于質疑問難，培養學生敢于發表自

己見解的習慣。

第二：參與課堂學習活動的習慣。

現代素質教育的要求，應讓學生全員主動參與課堂學習活動，提高學生對學習活動的參與率，所謂“課堂

學習活動”是指為完成課堂學習任務而設計的，由學生自主參與的各種學習形式。要培養學生自動參與的習慣

。使學生在課堂活動中主動思考，主動操練，主動交流，激起思維的火花，激發學習興趣，逐步形成主動參與

的學習習慣。

第三：勤于思考與全神貫注的學習習慣。

不管是哪門功課，老師在上面講，學生除了全神貫注地聽，還應積極地思維，把自己的思維融入到老師授

課的意境中去，如果學生“人在曹營心在漢”，不可能學習好。并且要引導學生在課外學習時，也要克服邊學

邊玩，邊學習邊吃東西，聽音樂等不良習慣。

第四：獨立完成作業與自我評價的習慣。

完成作業是學習過程中的重要的一環，作業前應先復習當天的功課，或復習與作業有關的內容，然后再獨

立完成作業，做題不對著例題模仿做作業，不抄襲他人作業，做作業精力要集中。如果做假期作業，應先制定

做作業的計劃，每天完成一定數量的作業，不拖拉，做完作業后應認真檢查，發現錯誤及時更正，做作業要字

跡工整，答卷時卷面要潔凈。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/196181.html

相關閱讀：高中數學學習方法：高二數學復習八大原則
高中數學：扇形的面積公式_高中數學公式
高考數學復習：系統梳理 重點掌握
科學把握數學新課標
三角函數圖象性質